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袁月《宋诗中的理趣》高二议论文阅读题及答案

[移动版] 作者:飘零书生604
袁月《宋诗中的理趣》高二议论文阅读题及答案

客观而论,宋诗胜于唐诗之处在于诗歌创作技巧的进步,意境的深刻,取材的扩大。大量“有理趣”的哲理诗是宋诗的一大成就。宋王安石、苏轼时代(dai),诗含哲理渐成风(feng)气(qi),诗歌“尚(shang)理”成为宋代(dai)的审美风(feng)尚(shang)。正(zheng)如钱钟(zhong)书先生所言:“天下有两(liang)(liang)种人,斯(si)分两(liang)(liang)种诗。唐诗多以(yi)风(feng)神情韵(yun)擅长,宋诗多以(yi)筋骨思理见胜。”

苏轼可谓是宋代“理趣”诗的集大成者,其中最成功之作莫过于《题西林壁》:

横(heng)看成岭(ling)侧成峰(feng),远近高低各不同。

不识(shi)庐山真(zhen)面(mian)目,只缘身(shen)在此山中。

陈衍说:“此诗(shi)(shi)有(you)新思想(xiang),似未经人(ren)道(dao)过(guo)。”《题(ti)西林(lin)壁》表面上(shang)是(shi)(shi)写(xie)庐(lu)(lu)山,实际上(shang)是(shi)(shi)从哲理(li)的(de)(de)(de)(de)高度提(ti)出(chu)一(yi)个认识(shi)事物的(de)(de)(de)(de)原则(ze):要了(le)解(jie)掌(zhang)握事物的(de)(de)(de)(de)本(ben)质、真相,必(bi)须摆脱(tuo)限(xian)于(yu)一(yi)时一(yi)地的(de)(de)(de)(de)片面性和自(zi)以为是(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)主观性,必(bi)须对事物客观地不(bu)(bu)带成见(jian)地作全方位(wei)的(de)(de)(de)(de)历史的(de)(de)(de)(de)反复观察,深入研究。这也是(shi)(shi)诗(shi)(shi)后(hou)两(liang)句(ju)“不(bu)(bu)识(shi)庐(lu)(lu)山真面目,只缘(yuan)身在(zai)此山中。”的(de)(de)(de)(de)基本(ben)思想(xiang)。这两(liang)句(ju)诗(shi)(shi)是(shi)(shi)近乎(hu)明白说理(li)的(de)(de)(de)(de)议(yi)论,但说理(li)而(er)(er)不(bu)(bu)枯燥,议(yi)论而(er)(er)不(bu)(bu)质直,因为它没有(you)脱(tuo)离游庐(lu)(lu)山的(de)(de)(de)(de)内容,而(er)(er)与前两(liang)句(ju)“横(heng)看成岭侧(ce)成峰,远近高低各不(bu)(bu)同。”的(de)(de)(de)(de)状庐(lu)(lu)山之(zhi)态融(rong)为一(yi)体。所以它具有(you)情韵,能够使(shi)读者在(zai)从思想(xiang)上(shang)受(shou)到(dao)启(qi)迪的(de)(de)(de)(de)同时,仍(reng)然感到(dao)它那(nei)丰饶的(de)(de)(de)(de)诗(shi)(shi)意是(shi)(shi)多么的(de)(de)(de)(de)耐人(ren)咀(ju)嚼、品味。应当说,这是(shi)(shi)宋人(ren)诗(shi)(shi)中理(li)趣所达到(dao)的(de)(de)(de)(de)最(zui)高境界了(le)。  

宋代“理(li)(li)(li)趣(qu)”诗(shi)(shi)更多的(de)(de)(de)是(shi)哲(zhe)理(li)(li)(li)、意象(xiang)(xiang)、情(qing)感、议论(lun)这(zhei)四个(ge)要素(su)的(de)(de)(de)结合体。宋人遨游(you)于(yu)精神(shen)领域,习(xi)惯于(yu)把包括自己在内的(de)(de)(de)人类(lei)主体置于(yu)广袤(mao)的(de)(de)(de)宇(yu)宙(zhou)空间,寻(xun)找生命存在的(de)(de)(de)价值与意义(yi)。他们对于(yu)现实乃至日常生活(huo)的(de)(de)(de)关注,对人生和(he)历史的(de)(de)(de)思考,都以意象(xiang)(xiang)与议论(lun)结合的(de)(de)(de)方式表达于(yu)深含情(qing)感的(de)(de)(de)哲(zhe)理(li)(li)(li)诗(shi)(shi)中。至此(ci),文言理(li)(li)(li),诗(shi)(shi)言情(qing)这(zhei)种机械性的(de)(de)(de)划分(fen)被打(da)破了,唐诗(shi)(shi)言情(qing),宋诗(shi)(shi)言理(li)(li)(li)这(zhei)种抑此(ci)扬彼的(de)(de)(de)绝对批(pi)评也不攻自破。宋诗(shi)(shi)以发人深省(sheng)的(de)(de)(de)哲(zhe)理(li)(li)(li)与耐人寻(xun)味的(de)(de)(de)诗(shi)(shi)意相(xiang)融合,就构成了所谓(wei)的(de)(de)(de)“理(li)(li)(li)趣(qu)”,这(zhei)个(ge)“理(li)(li)(li)”绝非抽象(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)“玄(xuan)理(li)(li)(li)”,也不同于(yu)封建礼(li)教的(de)(de)(de)“理(li)(li)(li)”,而(er)是(shi)从一(yi)般的(de)(de)(de)社会生活(huo)中概括出的(de)(de)(de)具有普遍(bian)规律的(de)(de)(de)生活(huo)真理(li)(li)(li)。

认识宋(song)诗(shi)的(de)“理趣”,决不(bu)能忽视当时的(de)社(she)会(hui)(hui)现实、政治生活环(huan)境以(yi)及当时的(de)思想文(wen)(wen)化氛围(wei)给(ji)予诗(shi)歌创(chuang)(chuang)造的(de)影响。宋(song)代(dai)(dai)社(she)会(hui)(hui)矛盾(dun)一直未能得到较长时期(qi)、较大程度的(de)缓和,朝廷内部也存在着交相起伏的(de)派别之争。宋(song)太祖即位(wei)后,“杯酒(jiu)释(shi)兵权”,采取(qu)崇文(wen)(wen)抑武的(de)基本国(guo)策,文(wen)(wen)臣(chen)由(you)科举考试而进(jin)入仕(shi)途,他们对(dui)社(she)会(hui)(hui)现实颇为(wei)重视,对(dui)国(guo)计民生颇为(wei)关(guan)切,社(she)会(hui)(hui)责任(ren)感(gan)和参政热情空前高涨(zhang)。宋(song)代(dai)(dai)文(wen)(wen)学(xue)家(jia)普遍关(guan)注国(guo)家(jia)和社(she)会(hui)(hui),其文(wen)(wen)学(xue)创(chuang)(chuang)作也往(wang)往(wang)具有浓烈的(de)政治色(se)彩,可以(yi)说,宋(song)代(dai)(dai)是(shi)一个言论(lun)(lun)自由(you)的(de)时代(dai)(dai),文(wen)(wen)人们通过各种(zhong)题材、各种(zhong)手段大发(fa)宏论(lun)(lun),表(biao)达自己(ji)的(de)政治见(jian)解。

宋(song)代(dai)(dai)(dai)文人(ren)(ren)(ren)(ren)在(zai)积极(ji)参政的(de)(de)同时,也保(bao)持了(le)比较平(ping)静的(de)(de)心(xin)态。前(qian)代(dai)(dai)(dai)文人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)生态度大致可(ke)(ke)以(yi)分为(wei)仕(shi)、隐(yin)两(liang)(liang)种(zhong),仕(shi)是为(wei)了(le)兼(jian)济(ji)天(tian)(tian)下(xia),隐(yin)是为(wei)了(le)独善其(qi)身,两(liang)(liang)者是不可(ke)(ke)兼(jian)容(rong)的(de)(de)。而(er)宋(song)代(dai)(dai)(dai)文人(ren)(ren)(ren)(ren)却(que)做到了(le)仕(shi)与(yu)隐(yin)的(de)(de)矛盾统一。一方面,他们(men)关(guan)心(xin)政事,希望(wang)建功(gong)立(li)业;另一方面,他们(men)保(bao)留了(le)心(xin)性的(de)(de)自(zi)由,“与(yu)宋(song)代(dai)(dai)(dai)建构起(qi)究天(tian)(tian)人(ren)(ren)(ren)(ren)之(zhi)际(ji),探索宇(yu)宙本体,从(cong)而(er)建构人(ren)(ren)(ren)(ren)生终极(ji)依据的(de)(de)文化精神内核(he)(he)相对(dui)(dui)照,唐代(dai)(dai)(dai)文化则缺少(shao)这一鲜明的(de)(de)精神内核(he)(he),体现为(wei)驳杂而(er)非宋(song)代(dai)(dai)(dai)的(de)(de)融会贯通,精纯。”宋(song)代(dai)(dai)(dai)文人(ren)(ren)(ren)(ren)学(xue)识都比较渊(yuan)博,有(you)(you)深(shen)厚的(de)(de)文化素养,高深(shen)的(de)(de)学(xue)术(shu)见解(jie),对(dui)(dui)事物(wu)的(de)(de)认(ren)识独到而(er)深(shen)刻(ke)。他们(men)将关(guan)注的(de)(de)角(jiao)度更多地(di)转(zhuan)向了(le)日常生活(huo)中,一物(wu)、一景、一人(ren)(ren)(ren)(ren)、一事,均可(ke)(ke)以(yi)成为(wei)其(qi)审美的(de)(de)对(dui)(dui)象,正如苏(su)轼(shi)所说“凡物(wu)皆有(you)(you)可(ke)(ke)观”,正是处于这些看似平(ping)淡无(wu)奇的(de)(de)对(dui)(dui)象中,诗人(ren)(ren)(ren)(ren)却(que)匠心(xin)独运地(di)提炼出许(xu)多人(ren)(ren)(ren)(ren)们(men)有(you)(you)所感悟(wu)却(que)未曾言道的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)生哲(zhe)理(li)。如“人(ren)(ren)(ren)(ren)生到处知何似?应似飞鸿踏(ta)雪泥”(苏(su)轼(shi)《和(he)子由渑池怀(huai)旧》),如“山穷水复疑(yi)无(wu)路(lu),柳暗花(hua)明又一村”(陆游(you)《游(you)山西村》)。可(ke)(ke)以(yi)说,与(yu)唐人(ren)(ren)(ren)(ren)相比,宋(song)代(dai)(dai)(dai)文人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)生命范式更加冷静、理(li)性和(he)脚(jiao)踏(ta)实地(di),超越了(le)青春的(de)(de)躁(zao)动,而(er)臻于成熟之(zhi)境。

1.下列诗句不含“理趣”的一项是

A.“人(ren)生(sheng)到处(chu)知何似?应似飞鸿踏雪泥。”(苏(su)轼(shi)《和子由渑池(chi)怀旧(jiu)》)

B.“春潮带雨晚来急(ji),野渡无人舟自横(heng)。”(韦应(ying)物(wu)《滁州西涧》)

C.“山(shan)穷水复疑(yi)无路(lu),柳(liu)暗(an)花明又(you)一村。”(陆游(you)《游(you)山(shan)西村》)

D.“栽培剪(jian)伐须(xu)勤(qin)力,花易凋零草易生(sheng)。”(苏(su)舜钦《题花山寺壁》)

2. 下列理解和分析,不符合原文意思的一项是

A.宋诗(shi)意境(jing)深刻,取材(cai)扩大, 创(chuang)作技(ji)巧有了进(jin)步,在(zai)艺术上超过了唐诗(shi)。

B.《题西林壁》说理(li)而不枯燥,议(yi)论而不质直,因为它将(jiang)说理(li)和状庐山之(zhi)态(tai)融为一体。

C.把(ba)发人(ren)(ren)深省的(de)哲理与耐人(ren)(ren)寻味的(de)诗意(yi)结合在一起,是理趣(qu)诗的(de)重要特征。

D.宋代哲(zhe)理(li)诗的(de)兴起与宋太祖采取的(de)崇文抑武的(de)基本(ben)国策和宋人比(bi)较平静的(de)心态密切(qie)相关。

3.根据原文内(nei)容,下列理解(jie)和分析正确(que)的(de)一项是

A.唐诗擅长(zhang)言情,宋诗擅长(zhang)说理,所(suo)以宋代(dai)很少言情诗。

B.唐代缺少有理趣的诗,是因(yin)为(wei)唐人(ren)的学识、文化素养、学术见解比不上宋人(ren)。

C.仕和(he)隐本是两(liang)种不相容的人生态度,但宋代文(wen)人将二者统一了起来,既关心(xin)政事,希望建功立(li)业,又保留了心(xin)性的自由(you)。

D.宋人将(jiang)关注的角度(du)更多地转向了日常生活中,从看似平淡无奇的对象中,提炼出许多人生哲理,足见平凡(fan)的生活才是哲理诗创(chuang)作的源泉。

参考答案:

1.B

2.A(创作(zuo)技(ji)巧的(de)进步,意境(jing)的(de)深刻,取材的(de)扩大是宋诗胜于唐诗之处(chu),不能说明(ming)宋诗超过唐诗。)

3.C

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