爱上海

华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

爱上海 > 初中语文阅读训练 > 现代文阅读 > 议论文阅读训练

多一些宽容

多一些宽容

①人(ren)生(sheng)活在社会(hui)中,总要(yao)与人(ren)相(xiang)处,与外界发生(sheng)各种(zhong)联(lian)系,因此,建(jian)立和(he)(he)谐的人(ren)际关系十分重要(yao)。要(yao)建(jian)立和(he)(he)谐的人(ren)际关系,最要(yao)紧的是(shi)要(yao)豁达大度,善于容(rong)纳同自己(ji)性格、志趣不(bu)同的人(ren)。古人(ren)说:“壁立千仞,无欲(yu)则刚(gang);海纳百川,有容(rong)乃大。” >

②宽容(rong)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)种(zhong)高(gao)尚的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)格(ge)(ge)修养,一(yi)(yi)(yi)种(zhong)“宰相胸襟”,一(yi)(yi)(yi)种(zhong)大将(jiang)风度。要(yao)心(xin)怀(huai)坦荡,宽容(rong)他(ta)人(ren)(ren)(ren)(ren),就(jiu)(jiu)必须做到互(hu)(hu)(hu)谅(liang)(liang)、互(hu)(hu)(hu)让、互(hu)(hu)(hu)敬(jing)、互(hu)(hu)(hu)爱。互(hu)(hu)(hu)谅(liang)(liang)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)彼(bi)此(ci)谅(liang)(liang)解(jie),不(bu)计(ji)较(jiao)个(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)恩怨。人(ren)(ren)(ren)(ren)都是(shi)(shi)有感(gan)情(qing)和(he)尊严的(de)(de)(de),既(ji)需要(yao)他(ta)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)体谅(liang)(liang),又(you)有义务体谅(liang)(liang)他(ta)人(ren)(ren)(ren)(ren)。有了互(hu)(hu)(hu)相之间(jian)的(de)(de)(de)谅(liang)(liang)解(jie),就(jiu)(jiu)能(neng)清心(xin)降火,在任何情(qing)况下,保(bao)持(chi)平静的(de)(de)(de)心(xin)境和(he)宽厚的(de)(de)(de)品格(ge)(ge)。互(hu)(hu)(hu)让,就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)彼(bi)此(ci)谦让,不(bu)计(ji)较(jiao)个(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)名(ming)(ming)利(li)(li)得(de)失。心(xin)底(di)无私(si)天地宽。淡(dan)薄(bo)名(ming)(ming)利(li)(li),摒弃私(si)心(xin)杂念,自觉做到以整体利(li)(li)益为(wei)重(zhong),把好(hao)处(chu)让给(ji)别(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren),把困难(nan)留给(ji)自己,相互(hu)(hu)(hu)之间(jian)的(de)(de)(de)矛盾关系(xi)就(jiu)(jiu)容(rong)易处(chu)理(li)。争名(ming)(ming)于朝,争利(li)(li)于市,一(yi)(yi)(yi)事先替(ti)自己打算,对个(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)得(de)失斤(jin)斤(jin)计(ji)较(jiao),是(shi)(shi)难(nan)以与他(ta)人(ren)(ren)(ren)(ren)和(he)睦相处(chu)的(de)(de)(de)。互(hu)(hu)(hu)敬(jing),就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)彼(bi)此(ci)尊重(zhong),不(bu)计(ji)较(jiao)我高(gao)你低(di)。尊重(zhong)别(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)种(zhong)美(mei)德。“敬(jing)人(ren)(ren)(ren)(ren)者,人(ren)(ren)(ren)(ren)自敬(jing)之”,尊重(zhong)别(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren),自然会获得(de)别(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)尊重(zhong)。如果(guo)无视他(ta)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)存在,不(bu)尊重(zhong)他(ta)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)格(ge)(ge),就(jiu)(jiu)不(bu)会有知心(xin)朋友。互(hu)(hu)(hu)爱,就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)彼(bi)此(ci)关心(xin),不(bu)计(ji)较(jiao)品格(ge)(ge)气(qi)质(zhi)的(de)(de)(de)差(cha)异(yi)。爱能(neng)包容(rong)大千世界,使(shi)千差(cha)万别(bie)、迥异(yi)不(bu)同的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)和(he)谐地融为(wei)一(yi)(yi)(yi)个(ge)整体;爱能(neng)融化隔膜的(de)(de)(de)坚冰、抹去(qu)尊卑的(de)(de)(de)界线,爱能(neng)化解(jie)矛盾芥蒂,消(xiao)除猜疑、嫉妒和(he)憎恨,使(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)间(jian)变得(de)更加美(mei)好(hao)。 >

③我们所讲的宽容并不是无原则的迁就,并不是主张善恶兼容,与不良的思想和行为和平共处,而是要在党性原则和社会主义道德规范的基础之上相互理解和支持。要把对同志的宽容与对错误的批评统一起来,面对违反原则的言行,决不姑息放纵。这样,我们才能保持健康的心胸,建立纯洁的人际关系。朋友,你说呢?

20.作者(zhe)认为(wei)一个人(ren)要能宽容他人(ren)就应该(gai)努力做(zuo)到:(2分)

                                                                          

                                                                         

21.简略说说作者论证(zheng)“互敬”“互爱”的(de)(de)具体内容时,论证(zheng)的(de)(de)方法有什么不同?(2分)

                                                                         

                                                                          

22.文(wen)(wen)章末段从另一个(ge)侧面论(lun)证了(le)宽容(rong)也(ye)应该讲原则。且文(wen)(wen)章末句恳切地邀请你就这(zhei)个(ge)问题谈(tan)出(chu)自(zi)己的(de)想(xiang)法。请根(gen)据你对本文(wen)(wen)的(de)理(li)(li)解,用几句简(jian)略的(de)话谈(tan)谈(tan)你的(de)认识和理(li)(li)解,以此回答(da)文(wen)(wen)末作(zuo)者(zhe)提出(chu)的(de)问题。(字数在(zai)100字左右)(2分)

                                                                         

                                                                          

         ;     &nb

�Ϻ�gmƷ��,�Ϻ�����Ʒ��,�Ϻ�Ʒ�������Ϻ�,�Ϻ�Ʒ��,�Ϻ�419��̳ͬ�ǰ�����,����������,�߶��������ҹ�Ϻ���̳,�Ϻ�419��̳,ҹ�Ϻ�������̳