5月(yue)3日，胡锦涛总书记在北京大(da)学考(kao)察(cha)时向全(quan)党全(quan)社会发(fa)出(chu)号召，努(nu)力造(zao)就一(yi)(yi)支庞大(da)的高素质人(ren)(ren)才(cai)队(dui)伍。5月(yue)4日，中央领导同志在与青年(nian)科(ke)技创(chuang)新创(chuang)业(ye)人(ren)(ren)才(cai)代表座谈时强调，广大(da)青年(nian)要牢记使(shi)命，锐意进取(qu)，勇做创(chuang)新先锋。最(zui)近一(yi)(yi)段时间，新闻(wen)媒体集中报到了“光伏(fu)产业(ye)领军(jun)人(ren)(ren)”施正荣、“工人(ren)(ren)教授”窦铁成、江苏无(wu)锡引进创(chuang)业(ye)人(ren)(ren)才(cai)等(deng)一(yi)(yi)批(pi)先进典型。这(zhei)些(xie)都透露出(chu)一(yi)(yi)个(ge)强烈的信息：在当代中国，实现科(ke)学发(fa)展(zhan)、全(quan)面创(chuang)建小康社会，要更(geng)好实施人(ren)(ren)才(cai)强国战略，努(nu)力造(zao)就千百万(wan)创(chuang)新、创(chuang)业(ye)、创(chuang)优人(ren)(ren)才(cai)。
创(chuang)新(xin)人才(cai)(cai)(cai)，就是(shi)(shi)像(xiang)获(huo)得国(guo)家最高科(ke)(ke)技(ji)奖的(de)袁隆(long)平、吴(wu)文俊、王选等(deng)(deng)那样(yang)，瞄准世界科(ke)(ke)技(ji)前沿(yan)，攻坚克难，在(zai)(zai)重(zhong)点领域取得突破，掌(zhang)握(wo)核心(xin)技(ji)术，勇攀科(ke)(ke)技(ji)高峰(feng)。创(chuang)业(ye)人才(cai)(cai)(cai)，就是(shi)(shi)像(xiang)创(chuang)办高科(ke)(ke)技(ji)快速成长型企业(ye)的(de)施正(zheng)荣、邓中(zhong)翰等(deng)(deng)那样(yang)，敏锐把(ba)握(wo)市场需(xu)求，把(ba)科(ke)(ke)技(ji)成果(guo)迅速转化(hua)为(wei)现实生产力，不断创(chuang)造(zao)经(jing)济(ji)效益和社会财(cai)富(fu)。创(chuang)优人才(cai)(cai)(cai)，就是(shi)(shi)像(xiang)高技(ji)能人才(cai)(cai)(cai)的(de)杰(jie)出(chu)代表许振超、李斌(bin)、窦(dou)铁成等(deng)(deng)那样(yang)，干一行，爱一行，专一行，精一行，在(zai)(zai)平凡的(de)岗位上(shang)创(chuang)造(zao)一流的(de)成绩。创(chuang)新(xin)、创(chuang)业(ye)、创(chuang)优“三创(chuang)”人才(cai)(cai)(cai)的(de)共(gong)同之处在(zai)(zai)于，他们都以(yi)推进国(guo)家的(de)现代化(hua)建设为(wei)己(ji)任，具有强烈(lie)的(de)使命(ming)感和责任心(xin)，刻苦钻研，埋(mai)头苦干，开拓(tuo)创(chuang)新(xin)，无私奉献，在(zai)(zai)各自工作领域作出(chu)突出(chu)贡献，是(shi)(shi)推动经(jing)济(ji)社会又好(hao)又快发展最可宝贵(gui)的(de)资源(yuan)。
培养造(zao)(zao)就(jiu)“三(san)(san)(san)创(chuang)”人(ren)(ren)(ren)才(cai)，要坚(jian)持(chi)“人(ren)(ren)(ren)才(cai)资(zi)(zi)源是第一资(zi)(zi)源”的(de)理(li)念，尊重劳动、尊重知(zhi)识、尊重人(ren)(ren)(ren)才(cai)、尊重创(chuang)造(zao)(zao)，倡导人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)做(zuo)贡献、人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)都成(cheng)才(cai)。要破除(chu)“三(san)(san)(san)创(chuang)”人(ren)(ren)(ren)才(cai)成(cheng)长和发(fa)展的(de)体制机(ji)制障(zhang)碍，为他们(men)搭建实践平(ping)台(tai)，就(jiu)像窦铁(tie)成(cheng)说的(de)那样，为他们(men)“提供长本事的(de)好(hao)机(ji)会”。要保护“三(san)(san)(san)创(chuang)”人(ren)(ren)(ren)才(cai)的(de)创(chuang)新活力和创(chuang)造(zao)(zao)热情，像无(wu)锡市(shi)那样，引(yin)进人(ren)(ren)(ren)才(cai)创(chuang)办企(qi)业，“成(cheng)立之(zhi)初做(zuo)保姆、发(fa)展之(zhi)中做(zuo)导师、成(cheng)熟(shu)之(zhi)后做(zuo)保安”，营造(zao)(zao)尊重创(chuang)新、崇尚创(chuang)业、支持(chi)创(chuang)优(you)的(de)良好(hao)氛围。
伟大事业号召“三创(chuang)”人(ren)才，“三创(chuang)”人(ren)才服务(wu)伟大事业。愿(yuan)(yuan)各(ge)行(xing)各(ge)业涌现出更多的“三创(chuang)”人(ren)才，形成千(qian)帆(fan)竞发百舸争流的生动局(ju)面；愿(yuan)(yuan)广大“三创(chuang)”人(ren)才勇于创(chuang)新(xin)，敢(gan)于创(chuang)业，勤(qin)于创(chuang)优，不断创(chuang)造无愧于时代的辉煌业绩。
1、 文章中作者的观点(dian)是(shi)什(shen)么？
2、文(wen)章开头引用(yong)胡锦(jin)涛总书记的(de)号召有什么作(zuo)用(yong)？
3、 在作者看来，“创新人(ren)才”“创业人(ren)才”“创优(you)人(ren)才”的共同之处(chu)是什么？
4、文章主要运用 论证方(fang)法，论证严密，说(shuo)理透(tou)彻。
5、我们应(ying)该如何培养和造就“三(san)创”人才？请从文中简要归纳。
答案：1、“时代召唤创新创业创优人才”或“在当代中国，实现科学发展、全面创建小康社会，要更好实施人才强国战略，努力造就千百万创…查看历年中考议论文阅读训练100则答案…要破除“三(san)创”人(ren)才(cai)(cai)成长(zhang)和发(fa)展的(de)体制机制障碍，为他(ta)们(men)搭建实(shi)践平台；三(san)是要保护“三(san)创”人(ren)才(cai)(cai)的(de)创新活力(li)和创造热情营(ying)造人(ren)才(cai)(cai)成长(zhang)的(de)良好氛围。
