①我们曾读过韩愈的《马说》一文，大意是这样的：有伯乐，才会有千里马。如果没有伯乐的话，本来资质很好的千里马，就会沦为常马，死了也没人知道它是能日行千里的马。
②也许大家都因之而相信，一定要有伯乐出现，看出自己的潜能，并且尽力栽培，自己的天赋才能够发扬光大。很多未获成功的人，也常常认为自己本是怀才不遇的千里马，只是时运不济，没遇上伯乐，害得自己的天才被埋没了。
③伯乐对于一个人的成功，无疑是有一些作用的。但每位伯乐所扮演的都不是“一路扶持、始终相依”的角色，他或许陪过成功者一段，但终须放手，最重要的障碍还是由成功者自己跨越的。
④人生遇到伯乐，固然有助于成功；而伯乐可遇不可求，不遇伯乐，我们就注定是失败者吗？
⑤不久前，有位记者问曾获得世界冠军的羽毛球选手熊国宝：“你能赢得世界冠军，最感谢哪个教练的栽培？”木讷的他想了想，坦诚地说：“如果真要感谢的话，我最该感谢的是自己。”
⑥原来他入选国家队时，只是“绿叶”的角色。教练选了他，并不是要栽培他，而是要他当陪练。他没有埋怨，也没有放弃，他赏识自己的球技，相信自己有朝一日能成功。那些年，为了增强体能，零下十几度的冬天，他依然早上5点去晨跑。
⑦那一年他垫档参加世界大赛，大家都认为他是去当“牺牲打”的，没有人在意他会不会打赢。没想到他竟然势如破竹地一路赢了下去，甚至赢了教练心中最有希望夺冠的队友，得了世界冠军，一战成名。
⑧没有教练赏识自己，他自己赏识自己；没有教练栽培自己，他自己栽培自己。当机遇垂青时，他抓住了机遇，获得了成功。如果他当初纠结于“绿叶”的角色，埋怨教练“有眼无珠”，自我放逐，那么，当机遇降临时，他定会措手不及，最终当个“牺牲打”罢了。
⑨没有任何一个成功者是需要诸葛亮费尽心力来扶持的阿斗。成功的人其实都是自己的伯乐。如果成功者是千里马的话，那根要自己跑快一点的鞭子，99%是握在自己手中的，方向也是自己操纵的。在人生道路上，若不遇伯乐，我们要勇于当自己的“伯乐”。
1.章开篇从韩愈的《马说》写起，有什么好处？（3分）
2.阅读③④段文字，回答下面问题。（4分）
（1）分析第③段中加线词语的表达效果。
（2）请从内容和结构两方面说说第④段的作用。
3.从论证过程看，文章是如何阐明“要勇于当自己的‘伯乐’”这一观点的？（3分）
4.你赞同本文的观(guan)点吗？为什么(me)？（4分）
参考答案：
1.（3分）引出议论的话题“伯乐的作用”；作为文章的一个论据；增强趣味，激发读者的阅读兴趣。（答对一点给1分，答对两点给3分）
2.（4分）（1）“一些”一词既肯定了伯乐对于人生成功的客观作用，（1分）又表明这些作用是有限的，并非不可或缺。体现了议论文语言的严密性。（1分）（意思对即可）（2）内容上：表明伯乐可遇不可求，引发读者对不遇伯乐的思考。（意思对即可，1分）结构上：承上启下。（1分）
3.（3分）先简述《马说》文意，阐述伯乐对人的成功有一定的作用。（1分）再举熊国宝的事例，论证“成功的人其实都是自己的伯乐”。（1分）在此基础上，表明“我们要勇于当自己的‘伯乐’”这一观点。（1分）（意思对即可。未联系文章分析者，扣1分）
4.（4分(fen)）示(shi)(shi)例一：赞同(tong)。勇于当自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的“伯(bo)乐”，①可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)赏识自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)栽(zai)培自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)；②可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)将(jiang)奋(fen)进(jin)的鞭子紧握在自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)手(shou)中让自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)跑快点；③可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)操(cao)纵(zong)好自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)前进(jin)的方向。示(shi)(shi)例二：不(bu)赞同(tong)。①人(ren)很难认清(qing)自(zi)(zi)身的天赋或潜能(neng)；②他人(ren)做伯(bo)乐才可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)更好地(di)发现自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的潜能(neng)；③伯(bo)乐的尽力栽(zai)培可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)将(jiang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的天赋发扬光(guang)大。（表明(ming)态度(du)1分(fen)，说明(ming)理由3分(fen)，计(ji)4分(fen)。理由的三个(ge)要点，答对(dui)1个(ge)得1分(fen)，答对(dui)2个(ge)得3分(fen)。也可(ke)(ke)联系实际谈体会(hui)，言之成理即可(ke)(ke)）
