“徜徉于中华传统节日”的综合性试题及答案

在日(ri)复(fu)一(yi)(yi)日(ri)的(de)时间河(he)流里，节(jie)日(ri)就像一(yi)(yi)个(ge)个(ge)停泊的(de)码头，人们徜徉(yang)其间，体味(wei)某(mou)种特定的(de)情景，把情绪(xu)调到(dao)兴奋的(de)波段，尽情释怀(huai)，使平淡(dan)的(de)日(ri)子有了起伏(fu)。节(jie)日(ri)更(geng)(geng)是(shi)一(yi)(yi)种民族文化(hua)的(de)传(chuan)承，品尝浸润历史味(wei)道(dao)的(de)节(jie)日(ri)食品，参与到(dao)丰(feng)富多彩(cai)的(de)节(jie)日(ri)活动中，人们更(geng)(geng)能得到(dao)文化(hua)的(de)熏陶、精神的(de)洗礼。

让我们一同走进(jin)主(zhu)题(ti)为“徜徉于中华传统节日”的综(zong)合性学(xue)习(xi)活动，完成(cheng)下列任务(wu)。

23．【节(jie)日(ri)(ri)搜(sou)集】很(hen)多(duo)古诗(shi)句浸润着丰富的节(jie)日(ri)(ri)文化内涵(han)，请写(xie)出下列诗(shi)句涉及的节(jie)日(ri)(ri)名称。(2分)

【示例】千门(men)万户曈曈日，总把新桃换旧(jiu)符。   节日：春节

A．今夜月明人尽望，不(bu)知秋思落(luo)谁家(jia)。      节日：___

B．遥知兄(xiong)弟登高处，遍插茱萸少一人(ren)。      节日：___

24．【节日(ri)(ri)探源】品读(du)下面的文字，写出其中(zhong)隐含的人物故事和节日(ri)(ri)习俗(su)。(2分)

它从汨(mi)罗江(jiang)的(de)波浪里(li)悄然(ran)走(zou)来，几千(qian)年前的(de)那朵浪花犹如一滴(di)水(shui)彩(cai)，把(ba)中(zhong)华大地染成粽叶式(shi)的(de)青绿(lv)，从此让每一个角落都弥漫着亘(gen)古不变(bian)的(de)艾香。

人(ren)物故事(shi)：______

节日(ri)习俗：_______

25．【节(jie)日(ri)论坛】对(dui)不少(shao)人来说，“吃”成了过传(chuan)统(tong)节(jie)日(ri)的主要(yao)内容，好像吃了某一(yi)(yi)节(jie)日(ri)的特(te)色食(shi)(shi)品就算过完这(zhei)一(yi)(yi)节(jie)日(ri)了。特(te)别是每一(yi)(yi)个传(chuan)统(tong)节(jie)日(ri)前(qian)夕，商家为了推销(xiao)节(jie)日(ri)食(shi)(shi)品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这(zhei)种忽视传(chuan)统(tong)节(jie)日(ri)深层内涵(han)的现象，你(ni)如何(he)看?班(ban)上同学(xue)对(dui)此要(yao)举办一(yi)(yi)个小论坛，请你(ni)为本次论坛拟写一(yi)(yi)条宣传(chuan)标语。(3分(fen))

看法：_____             (2分)

宣传标语：重视传统节日内涵， _________ 。(要求与上句结构(gou)相似，1分)

26．随着时代的(de)(de)(de)发展，拜(bai)(bai)节(jie)(jie)的(de)(de)(de)习俗也不断地增添新(xin)的(de)(de)(de)内容和形式。现在(zai)人们除了(le)沿(yan)袭以(yi)往的(de)(de)(de)拜(bai)(bai)节(jie)(jie)方式外(wai)，又(you)兴起(qi)了(le)电话拜(bai)(bai)节(jie)(jie)、手机短信拜(bai)(bai)节(jie)(jie)和网(wang)上拜(bai)(bai)节(jie)(jie)等(deng)。请(qing)你选择(ze)一个节(jie)(jie)日，以(yi)手机短信的(de)(de)(de)形式向你远在(zai)异乡的(de)(de)(de)亲人拜(bai)(bai)节(jie)(jie)。（4分）

节日：

亲人：

短信：

参考答案：

23． A中秋节B重(zhong)阳节

…语文综合性学习试题答案（本题答案在答案页第5页）…正确(que)，能自圆其说(shuo)即可)

宣传标语【示例】彰显民族文化(hua)瑰宝(bao)【示例】弘扬(yang)中华民族文化(hua)

26．略（只要举出(chu)节(jie)(jie)日(ri)，写(xie)出(chu)短信(xin)发(fa)给的对象，短信(xin)能紧扣节(jie)(jie)日(ri)特点即可(ke)）