豪的宅院和财产杰均收了，惟妻(qi)妾杰作为奉送，请其(qi)带(dai)走(zou)。
豪走时杰掏出玉镯，双手相赠：“棋上(shang)为敌，棋下(xia)为友(you)，既然君家喜欢，权(quan)以此留念吧！”
观者(zhe)都一惊愕，甚感杰少年豪爽，赢个(ge)精(jing)湛，赠个(ge)义气。
豪(hao)稍一迟疑，接(jie)过玉镯熟视良久(jiu)，猛然(ran)把它摔碎在对弈的(de)石桌之(zhi)上，大呼：“这劳什子害我(wo)苦矣(yi)！还欲令我(wo)以此相(xiang)欺他人(ren)乎(hu)？”
盖玉镯乃(nai)一赝(yan)品也。
4．标题“一步(bu)棋”的(de)表层含义与深层含义各(ge)是(shi)什么(me)？（4分）【此题考查“体会重要(yao)语句的(de)丰富含意”的(de)能力，对应大(da)纲对文学类文本阅读(du)要(yao)求的(de)第(di)二点鉴(jian)赏评价D。】
______________________
5．小说的主要人物是(shi)豪还是(shi)杰？为(wei)什么？试(shi)作(zuo)简(jian)要分析。（5分）【此题(ti)考查(cha)“分析作(zuo)品结构”“概括作(zuo)品主题(ti)”的能力，对应大纲对文(wen)学类(lei)文(wen)本阅(yue)读要求的第一点分析综合C。】
______________________
6．这篇小说(shuo)揭示了(le)人性的(de)哪些弱(ruo)点(dian)，试(shi)结合文本加以简要分析。（6分）【此题考(kao)查“欣赏(shang)作品的(de)形(xing)象(xiang)”“对(dui)(dui)作品表现出的(de)价(jia)值判断(duan)作出评价(jia)”，对(dui)(dui)应大纲(gang)对(dui)(dui)文学类文本阅读要求的(de)第二点(dian)鉴赏(shang)评价(jia)D。】
______________________
参考答案：
4.表层含义有二：①从(cong)人(ren)(ren)物看(kan)，两(liang)位高(gao)手都(dou)被称为(wei)“一步(bu)(bu)棋(qi)”；（1分）②从(cong)情节看(kan)，全文以一步(bu)(bu)棋(qi)为(wei)线(xian)索，多(duo)次点到一步(bu)(bu)棋(qi)，关(guan)键处都(dou)在(zai)“一步(bu)(bu)棋(qi)”。（1分）深层含义：人(ren)(ren)生关(guan)键的(de)一步(bu)(bu)棋(qi)，常在(zai)诱惑中走错(cuo)。（2分）
5.各(ge)有道理。杰(jie)是主(zhu)要人物(wu)，主(zhu)要从情(qing)(qing)节立(li)论。（从情(qing)(qing)节看，小说中杰(jie)对豪用尽心机(ji)，多方(fang)诱惑，诱使豪步(bu)步(bu)上钩，杰(jie)始终(zhong)处于(yu)主(zhu)动。全文塑造了一个狡黠的少(shao)年形象。）
豪(hao)是主(zhu)要人物，主(zhu)要从主(zhu)题与寓意立论。（小说的(de)(de)主(zhu)旨不是告诉人们怎样骗人，不是塑造(zao)骗子(zi)的(de)(de)形象，而是通过塑造(zao)“豪(hao)”这一(yi)(yi)棋(qi)(qi)坛高(gao)手因禁受不住(zhu)诱(you)惑(huo)致一(yi)(yi)步棋(qi)(qi)走错(cuo)而落败的(de)(de)形象，告诫人们，人生一(yi)(yi)步棋(qi)(qi)，常在诱(you)惑(huo)中(zhong)走错(cuo)。）
6.本文(wen)表现的人性弱(ruo)点：（1）贪婪(lan)（豪(hao)贪杰的玉镯(zhuo)，想贪少年(nian)为(wei)奴）（2）过于自负(fu)（豪(hao)第(di)(di)一(yi)局结束后的自得，第(di)(di)二(er)局中的轻(qing)蔑(mie)，都是致其失(shi)败(bai)之因）（3）受(shou)不(bu)住(zhu)诱(you)惑(huo)（文(wen)中杰先以物(wu)诱(you)，次以身诱(you)，最(zui)后以棋诱(you)，故意(yi)败(bai)第(di)(di)一(yi)局，故意(yi)弃马、丢炮、送车，终(zhong)使豪(hao)受(shou)不(bu)住(zhu)诱(you)惑(huo)而(er)落败(bai)）（4）易被表面(mian)现象迷惑(huo)（杰之美貌、诈(zha)败(bai)，玉镯(zhuo)之金玉生辉，熠熠夺目、第(di)(di)二(er)局之弃马、丢炮、送车，都是表面(mian)现象，而(er)豪(hao)却(que)为(wei)其所惑(huo)）（答(da)对一(yi)点且(qie)分析正(zheng)确(que)得2分）
试卷四
（分值30分，时间(jian)35分钟）
海 龟 张抗抗
D有(you)一(yi)(yi)个(ge)(ge)可爱的(de)3岁女儿(er)，对女儿(er)一(yi)(yi)向有(you)求必(bi)应。他的(de)工作单(dan)位离家近两小时(shi)路程，为 了减少往返，他总在周末才回(hui)(hui)家。每次回(hui)(hui)家，女儿(er)在晚上临睡前必(bi)要(yao)让他讲个(ge)(ge)故(gu)事。一(yi)(yi)年过去，什么大灰狼小白(bai)兔(tu)，他肚子瘪瘪塌塌早已(yi)被(bei)搜刮干(gan)净。
女儿却不(bu)肯善罢甘休，抱着他的膝(xi)不(bu)肯上(shang)床，连妻(qi)也哄她不(bu)好。
他满(man)心焦虑。虽是周末，晚上(shang)他还得(de)赶写一篇丈章(zhang)，研(yan)究所的头(tou)儿(er)亲自(zi)点名(ming)让他在(zai)一个学术会议上(shang)发(fa)言(yan)，他将有(you)机会在(zai)同行面前充分(fen)展示自(zi)己的实力与才(cai)华。
“爸爸讲故事呀”，女儿纠(jiu)缠不休。
讲什(shen)么呢?他真没有(you)时(shi)间(jian)。发言(yan)关系到对(dui)他实际(ji)水平和(he)个人(ren)价值的确认，听说很快(kuai)就要评职称(cheng)了。
他突然记(ji)起在(zai)当(dang)天报纸上看到(dao)的一(yi)则趣闻。当(dang)时无意瞟了几眼，现在(zai)倒可以(yi)用(yong)来对女儿滥竽充数(shu)一(yi)番(fan)。
“从前，在一(yi)个(ge)海(hai)(hai)(hai)岛(dao)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)……他开(kai)始尽量耐心委婉(wan)地对女(nv)儿(er)娓娓道来。“那(nei)儿(er)的(de)(de)人(ren)(ren)家(jia)家(jia)户户养着一(yi)种(zhong)大海(hai)(hai)(hai)龟(gui)(gui)(gui)。海(hai)(hai)(hai)龟(gui)(gui)(gui)像一(yi)只小桌子(zi)那(nei)么大，有(you)(you)很硬的(de)(de)壳和(he)很粗的(de)(de)爪子(zi)。那(nei)个(ge)海(hai)(hai)(hai)岛(dao)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)没有(you)(you)汽车，没有(you)(you)自(zi)行车，也(ye)没有(you)(you)小毛驴，这(zhei)个(ge)人(ren)(ren)要(yao)到岛(dao)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)另一(yi)个(ge)人(ren)(ren)家(jia)去(qu)(qu)串门，就(jiu)骑着海(hai)(hai)(hai)龟(gui)(gui)(gui)去(qu)(qu)。海(hai)(hai)(hai)龟(gui)(gui)(gui)最爱吃大香蕉(jiao)，它(ta)的(de)(de)主人(ren)(ren)就(jiu)坐在海(hai)(hai)(hai)龟(gui)(gui)(gui)背上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)，用一(yi)根细杆子(zi)拴上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)一(yi)根绳，香蕉(jiao)就(jiu)悬在海(hai)(hai)(hai)龟(gui)(gui)(gui)脑袋上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)，离(li)它(ta)只有(you)(you)几步远(yuan)，海(hai)(hai)(hai)龟(gui)(gui)(gui)想吃香蕉(jiao)，就(jiu)开(kai)始往前爬，可它(ta)一(yi)爬，那(nei)背上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)的(de)(de)人(ren)(ren)手里的(de)(de)香蕉(jiao)也(ye)往前走了，它(ta)怎(zen)么也(ye)够(gou)不着，于是它(ta)就(jiu)拼命(ming)往前爬，它(ta)爬香蕉(jiao)也(ye)爬，就(jiu)这(zhei)样它(ta)背上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)的(de)(de)人(ren)(ren)就(jiu)顺利到达了目(mu)的(de)(de)地……”
女儿不知什(shen)么时(shi)候已睡着了，腮上挂着浅浅的酒窝(wo)。
他连续昼(zhou)夜伏笔奋(fen)战(zhan)。发(fa)言很成功，获得(de)大(da)家的好评，文章将被收入当年的年会专集。
有(you)人(ren)私下(xia)议论，说(shuo)他虽然是助(zhu)研，实际(ji)上相当于副研究员的(de)水平(ping)。
转眼又(you)到了星期六，他去幼(you)儿园接(jie)女(nv)儿回家时，才想(xiang)起这一星期忙得昏头(tou)昏脑，竟然 又(you)忘(wang)了给女(nv)儿准备(bei)故事。
出乎他(ta)意(yi)料(liao)，女儿(er)临睡前(qian)忽然对他(ta)说(shuo)：“爸爸，今天你还讲(jiang)那个大海龟好不好?”
他松(song)了一口气，却纳闷女儿何以对这大(da)海龟(gui)如此(ci)感兴趣(qu)。
“……就这样，骑着海龟的人顺利到达了目的地。”
他(ta)(ta)敷(fu)衍了(le)事地讲(jiang)完了(le)故事。他(ta)(ta)发现自(zi)己(ji)根(gen)本(ben)没有(you)同女(nv)儿亲近的(de)(de)(de)情(qing)绪。他(ta)(ta)心里实际上还 在惦着自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)职称。如(ru)果这次能(neng)评上副研，他(ta)(ta)一(yi)(yi)家三(san)(san)口就有(you)希(xi)望分(fen)到一(yi)(yi)套两居室的(de)(de)(de)住房， 工资也可(ke)增长几十块钱，这可(ke)是个不小的(de)(de)(de)数(shu)目。昨天上头又(you)给了(le)他(ta)(ta)新的(de)(de)(de)任务，他(ta)(ta)必须在一(yi)(yi)个月内(nei)，评出(chu)一(yi)(yi)部有(you)关w理(li)论(lun)的(de)(de)(de)200页的(de)(de)(de)专著，三(san)(san)个月内(nei)编出(chu)一(yi)(yi)部新的(de)(de)(de)辞(ci)典，六个月内(nei)与人合写(xie)出(chu)一(yi)(yi)部有(you)关w理(li)论(lun)的(de)(de)(de)评述…”他(ta)(ta)不知道他(ta)(ta)如(ru)何才能(neng)做完这些事。
“那骑海龟的(de)(de)人到地方了以后，到底怎么样了呢?”女儿竟然(ran)破例(li)没有睡着，眨(zha)着黑 葡萄似的(de)(de)眼睛看着他问。
他说：“骑(qi)(qi)海龟(gui)的人到地方了以后，就把海龟(gui)整个儿翻(fan)过(guo)来，一翻(fan)过(guo)来它(ta)就不能逃跑了， 只能乖(guai)乖(guai)等它(ta)的主人去办完事，再把它(ta)翻(fan)回来骑(qi)(qi)它(ta)回家(jia)。”
女(nv)儿似还要(yao)问什么。他不耐(nai)烦(fan)地拍拍她的脑(nao)勺，把她交给(ji)了妻(qi)。
为了不受干(gan)扰地在规(gui)定(ding)(ding)时间内全(quan)部(bu)完成以上任(ren)(ren)务，真正奠定(ding)(ding)他(ta)在学术界(jie)的(de)(de)(de)地位(wei)，他(ta)索 性把(ba)铺盖搬(ban)到(dao)了研究所(suo)，黑夜白天泡在图(tu)书馆资料室里，不这样做就对(dui)不住自己也对(dui)不住 领导对(dui)他(ta)的(de)(de)(de)信任(ren)(ren)。一个几百人的(de)(de)(de)研究所(suo)，老(lao)的(de)(de)(de)老(lao)，小的(de)(de)(de)小，真正能顶用的(de)(de)(de)还(hai)是他(ta)这样的(de)(de)(de)中(zhong) 青年骨干(gan)。但无论怎么辛苦(ku)，他(ta)觉得前面总还(hai)有个盼头…
半年后他第一次(ci)疲惫不(bu)(bu)堪地(di)回(hui)家：心里(li)如释重负。女儿见到(dao)他，目光(guang)转向妈妈，那(nei)句话没问出(chu)来：这个人是谁呀?临睡前，破天荒第一回(hui)并不(bu)(bu)缠他讲故事，大(da)眼睛骨碌碌转了几回(hui)，终于问：“我想起来，上次(ci)你讲的大(da)海龟，后来到(dao)底有没有给它吃香(xiang)蕉呢?”
他一(yi)愣，含糊回答可能(neng)是给(ji)了(le)。女(nv)儿却不满意，又问他到(dao)底给(ji)了(le)几个(ge)，他说(shuo)一(yi)串，女(nv) 儿又问是不是每次都给(ji)，他茫然…
星期一上班得知职称名额已定，他因年限不够，没有希望晋升；工资不动，住房当然 暂时也不能动了…“他感到浑身骨骼疏(shu)松…．．
不知怎(zen)么他想(xiang)起了那只(zhi)海龟，他如果告诉女(nv)儿，人并没有把香蕉给海龟吃，对女(nv)儿来说(shuo)未免太残酷了，他不忍(ren)心(xin)。
1．文(wen)中有(you)两个悬念，分(fen)别(bie)是什么? （4分(fen)）【此题考查“分(fen)析作品结构(gou)”的能力(li)，对(dui)应大(da)纲(gang)对(dui)文(wen)学类文(wen)本阅读要求的第一(yi)点分(fen)析综合C。】
______________________
2．这篇小说(shuo)以“海龟”为题，有什么(me)作用?请结合全文(wen)，简(jian)要(yao)回答。（5分）【此(ci)题考查“体会重要(yao)语(yu)句的(de)丰(feng)富(fu)含意(yi)”的(de)能(neng)力，对应大纲对文(wen)学类文(wen)本阅读(du)要(yao)求的(de)第(di)二点鉴赏(shang)评价D。】
______________________
3．这篇小说(shuo)用明(ming)线和暗(an)线相交织的(de)(de)(de)方法来安排(pai)情节，明(ming)线写海龟(gui)的(de)(de)(de)故事(shi)(shi)，暗(an)线写父(fu)(fu)亲的(de)(de)(de)故事(shi)(shi)。有人(ren)说(shuo)，这种安排(pai)是最(zui)佳(jia)选择，如(ru)(ru)果你(ni)同(tong)(tong)意(yi)这种说(shuo)法，请(qing)申述你(ni)的(de)(de)(de)理由。也有人(ren)说(shuo)，不如(ru)(ru)用单线来展开(kai)故事(shi)(shi)情节，例(li)如(ru)(ru)从写父(fu)(fu)亲的(de)(de)(de)故事(shi)(shi)，海龟(gui)的(de)(de)(de)故事(shi)(shi)作为陪衬，如(ru)(ru)果你(ni)同(tong)(tong)意(yi)这种说(shuo)法，也请(qing)申述你(ni)的(de)(de)(de)理由。（6分）【此题考(kao)查“对(dui)作品进行(xing)个性化(hua)阅(yue)读(du)和有创意(yi)的(de)(de)(de)解读(du)”，对(dui)应大纲(gang)对(dui)文(wen)学类文(wen)本阅(yue)读(du)要求的(de)(de)(de)第(di)三点探究F。】
______________________
参考答案：
1．(1)海龟有没有吃到香(xiang)蕉；(2)父亲能否评(ping)上职称。【写出两个悬念的内(nei)容，各计2分。】
2．题(ti)(ti)目“海龟(gui)”，非常醒目、简洁(jie)、形(xing)象(xiang)。海龟(gui)与(yu)父亲，相似的(de)(de)经历、相似的(de)(de)结果(guo)，物与(yu)人相互衬托，共同构成类(lei)似的(de)(de)形(xing)象(xiang)，意味深(shen)长——揭示了现实生活中梦寐以求的(de)(de)东西通(tong)过努力未(wei)必就(jiu)能(neng)实现的(de)(de)这(zhei)一主题(ti)(ti)，体现了微(wei)型小(xiao)说(shuo)(shuo)以微(wei)见著的(de)(de)审美特征。【分(fen)析(xi)“海龟(gui)”与(yu)“父亲”形(xing)象(xiang)的(de)(de)关系，计(ji)2分(fen)；揭示小(xiao)说(shuo)(shuo)的(de)(de)主题(ti)(ti)，计(ji)1分(fen)；揭示微(wei)型小(xiao)说(shuo)(shuo)的(de)(de)特征，计(ji)1分(fen)：文字通(tong)顺(shun)，计(ji)1分(fen)。】
3．(1)我同意最佳选择这(zhei)种说法(fa)。因为，一明一暗，平行交(jiao)叉，从一个故事引(yin)出(chu)另一个故
事(shi)，头(tou)绪清楚，不(bu)仅使两个故事(shi)发生密切联系，造(zao)成悬念，让读者猜测(ce)不(bu)透(tou)，吸(xi)引读者看
下(xia)去，而且(qie)不断丰富(fu)父亲的(de)性(xing)格，推动(dong)主题深刻化。因而，双线结(jie)构，更显(xian)出作者艺术构
思的才华。
(2)我同(tong)意用单线这种说(shuo)法(fa)。因(yin)为，小(xiao)说(shuo)要塑造的(de)人物是父亲(qin)，而(er)不是海龟(gui)，海龟(gui)只(zhi)
是父亲的一个陪衬(chen)物。让“父亲”由(you)暗线走上明线，让海龟由(you)明转为暗，故事(shi)情节容易集
中和突出。更能刻画父亲的性格，突出“父亲”的悲剧，更能批判社会生活中不公正的二．
面(mian)，警(jing)醒(xing)世(shi)人要爱护、尊(zun)重有(you)业绩的人才。因而，将暗线(xian)改为明(ming)线(xian)，作(zuo)品结构一(yi)样亮丽怡(yi)
人。 【①观(guan)点(dian)，计(ji)1分(fen)。②理由(you)：对情节(jie)的作(zuo)(zuo)用，计(ji)2分(fen)；对主(zhu)题的作(zuo)(zuo)用，计(ji)2分(fen)。语句通顺(shun)，回答规范(观(guan)点(dian)+证据分(fen)析+总(zong)(zong)结(jie)；总(zong)(zong)分(fen)；分(fen)总(zong)(zong))计(ji)1分(fen)。③评分(fen)不要拘(ju)泥予答
案(an)，只要能自圆其说，言之(zhi)有据，言之(zhi)有理(li)，即(ji)可。】
睡 美 人(ren)
清丽、优美的芭蕾舞剧《睡美人》序曲奏响了。
