《琵琶(pa)行》是一首抒情(qing)性极强的(de)长(zhang)篇叙(xu)事(shi)诗(shi)。叙(xu)述了诗(shi)人谪居江(jiang)州，月(yue)夜送客(ke)江(jiang)边(bian)，巧遇琵琶(pa)女之事(shi)。全诗(shi)明暗(an)两条线索，塑(su)造(zao)了两个(ge)人物(wu)形(xing)象：一个(ge)是琵琶(pa)女（板书(shu)）的(de)形(xing)象，一个(ge)是白居易（板书(shu)）自(zi)(zi)己(ji)的(de)形(xing)象。诗(shi)人结合自(zi)(zi)己(ji)的(de)切身感受，抒发(fa)了“同(tong)是天涯沦落人”的(de)思想(xiang)感情(qing)。
二(er)、配(pei)乐诵读(du)(du)鉴赏（上节课我们已经(jing)疏通(tong)了词(ci)句，现(xian)在请同学们根据(ju)诵读(du)(du)要求，分组(zu)跟着音乐诵读(du)(du)本诗，一二(er)组(zu)先读(du)(du)，三(san)四(si)组(zu)后读(du)(du)）
三、分析鉴赏：
琵琶女是(shi)怎样(yang)出(chu)场的？
诗的(de)(de)开头写(xie)“秋(qiu)夜(ye)送客”，“忽闻”“琵(pi)琶(pa)声”，于(yu)是“寻声”“暗问”，“移船”“邀相(xiang)见(jian)”，经过(guo)“千呼万唤”，歌女才“犹(you)抱(bao)琵(pi)琶(pa)半(ban)遮面”地(di)出(chu)来(lai)了。这种回(hui)荡曲折(zhe)的(de)(de)描(miao)写(xie)，为“天涯沦落(luo)”的(de)(de)主(zhu)题奠定了基石。（琵(pi)琶(pa)女出(chu)场后弹奏了什么(me)曲子，效果怎么(me)样呢？）
通(tong)过描写琵琶女(nv)弹(dan)奏名曲(qu)来揭示她的(de)内心(xin)(xin)世界。先(xian)是“未成曲(qu)调(diao)”先(xian)“有情”，然(ran)后“弦(xian)弦(xian)”掩抑“声(sheng)声(sheng)思(si)”，诉尽了“平生不得(de)志(zhi)”和“心(xin)(xin)中(zhong)无限事”，展现(xian)了琵琶女(nv)起伏回荡的(de)心(xin)(xin)潮(chao)。（我们怎(zen)样才能知(zhi)道琵琶女(nv)“平生不得(de)志(zhi)”和“心(xin)(xin)中(zhong)无限事”呢？）
通过琵琶女的(de)自(zi)诉(su)：当(dang)年(nian)技艺曾教(jiao)“善(shan)才服”，容貌(mao)“妆(zhuang)成每被秋(qiu)娘(niang)妒”，京都少(shao)年(nian)“争(zheng)缠(chan)头”，“一曲(qu)红绡不(bu)知数”。然而，时(shi)光流水(shui)，“暮去朝来颜色故”、最终只好“嫁作商人妇”，与上(shang)面她的(de)弹唱互为补充，琵琶女这一形象跃然纸上(shang)。当(dang)作者(zhe)听到(dao)这种如怨如慕、如泣如诉(su)的(de)述说(shuo)，又会有怎样的(de)举动呢？
这时诗人(ren)感情的波涛为琵琶女的命(ming)运所激动。有道是(shi)“男儿有泪(lei)不(bu)轻弹(dan)，只因(yin)未到伤心时。”诗人(ren)白居易为何在(zai)一个素不(bu)相(xiang)识(shi)的琵琶女面前(qian)泪(lei)洒青衫呢？（板书：青衫泪(lei)）
（同桌讨论：同情(qing)琵琶(pa)女的(de)(de)遭遇；在那么一个“枫叶荻(di)花(hua)秋瑟(se)瑟(se)”的(de)(de)夜晚，诗人又是怀(huai)着与朋友“醉不成欢惨将别”的(de)(de)心情(qing)。大(da)家说得(de)不错，下(xia)面我们一起(qi)进行概括、补充）
