１、这(zhei)种题目往往就(jiu)(jiu)是限定(ding)不(bu)能直接(jie)原(yuan)文中的(de)语(yu)句来回答，从另(ling)个层面上来说，也就(jiu)(jiu)是暗 示你原(yuan)文中有相关(guan)语(yu)句，所以你首(shou)先(xian)应(ying)该找出(chu)原(yuan)文中的(de)相关(guan)语(yu)句；
２、现在(zai)要考虑(lv)的就是如何将(jiang)原文(wen)中的语句变成自己(ji)的话，可以采用下列(lie)方法(fa)：
①概(gai)括大意(yi)法，适用于原文相关句子较(jiao)长(zhang)的情况(kuang)；
②翻译(yi)句子法，适用于文言文语段；
③解释重点词法，适(shi)用于原文语句中(zhong)有(you)生僻词；
④变换句(ju)式(shi)法，适用(yong)于(yu)原文使用(yong)的(de)是疑问、设(she)问、反问的(de)语意未能完全明(ming)确的(de)句(ju)子，而题目又要求作出(chu)明(ming)确表达的(de)情(qing)况。
文(wen)段中(zhong)主人公(gong)的判断：
原则：必须(xu)依据(ju)本(ben)文的(de)主题。
例如：《变色龙》——奥楚蔑洛夫。
散文（包括杂(za)文、通讯(xun)、一般记(ji)叙文）中的(de)“我(wo)”等于(yu)作(zuo)者本(ben)人；而小说(shuo)中的(de)“我(wo)”不等于(yu)作(zuo)者本(ben)人，而是(shi)作(zuo)者在生活的(de)基础(chu)上通过虚构塑造出来的(de)人物形(xing)象。
评价作家作品：
１、应以(yi)对作(zuo)家、作(zuo)品(pin)的进步性作(zuo)肯定(ding)性评价为(wei)主；
２、对作家、作品的局(ju)限性(xing)应点到(dao)为(wei)止，重点在于历(li)史局(ju)限性(xing)。
给文段拟题：
１、看(kan)开头(tou)、看(kan)结尾、看(kan)中心句(ju)、看(kan)过渡句(ju)、看(kan)反复出(chu)现的(de)句(ju)子(zi)。、
２、语言要(yao)求简练，一(yi)般在(zai)６个字左右。
根据阅读(du)短(duan)文的感受谈自己(ji)的看法或体会：
１、用第一人称；
２、采用１＋２或１＋３的(de)形式，先(xian)用一句话概括(kuo)出(chu)自(zi)己的(de)看法或体(ti)会，再用两三(san)句话谈谈理(li)由，可以(yi)摆事实、也可以(yi)讲道(dao)理(li)，如题目有相关要(yao)(yao)求，还(hai)要(yao)(yao)注意结合自(zi)己的(de)亲身经(jing)历(li)。
根据(ju)语境，补(bu)写心理活动(dong)：
１、必(bi)须(xu)用第(di)一(yi)人称；
２、必须仔细研(yan)读具体(ti)语境。
根据(ju)短文提(ti)出(chu)的观点补充举(ju)例(li)：
１、可(ke)举名(ming)人(ren)事例，有更(geng)大(da)的(de)说服力，并(bing)能展示出(chu)自己的(de)知识面，但一(yi)定(ding)要(yao)写准确人(ren)物、事件，切忌(ji)张冠李戴(dai)。
２、也可举凡人事例，可以编造(zao)，但要注意具有真实感，切忌过于(yu)夸大，让人一看就知道是胡(hu)编乱造(zao)的(de)。
３、格式(shi)：人物(wu)＋事例＋简短评价
文段中事例的概括：
１、必须包(bao)含两个要素：人物＋事情；
２、其他(ta)要素如：时间（季节(jie)、年(nian)代(dai)）、地点、环境如果有特定意义，也应(ying)概(gai)括(kuo)在(zai)内。
划分段落(luo)、层次，概括(kuo)段意、层意：
要注意理清文章(zhang)的(de)(de)线索，借助文章(zhang)中的(de)(de)过渡性的(de)(de)段落、句(ju)(ju)子和词(ci)语，表(biao)时间(jian)变化(hua)的(de)(de)语句(ju)(ju)，表(biao)地点(dian)转换(huan)的(de)(de)语句(ju)(ju)，还要注意人物出(chu)场的(de)(de)先(xian)后顺序。
提炼中心、主题：
要注意体(ti)会本(ben)文的(de)(de)主要内容和作(zuo)者写作(zuo)本(ben)文的(de)(de)目(mu)的(de)(de)以及(ji)蕴涵在文中的(de)(de)思(si)想(xiang)感情(qing)。注意一些常用(yong)词(ci)语，如概括主要内容，一般用(yong)：本(ben)文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过(guo)……，等(deng)等(deng)，如概括写作(zuo)目(mu)的(de)(de)和思(si)想(xiang)感情(qing)，一般用(yong)：表达……、抒(shu)发……、赞美……、歌颂……、揭露(lu)……、鞭(bian)挞(ta)……、讽刺……、说明(ming)……、揭示……、反映……等(deng)。
判断文段的说明(ming)中心(xin)（说明(ming)内容(rong)）：
答题方式：
１、实物(wu)说明(ming)文：说明(ming)对象(xiang)＋对象(xiang)的特征
２、事理说明文(wen)：关于…… ……的道理（原因、方(fang)法、原理等）
３、程序(xu)说明文：…… ……的(de)操作(zuo)或实(shi)验或制作(zuo)的(de)过程
说明方(fang)法及(ji)其作用分析的(de)常用答题(ti)格(ge)式：
本(ben)句用了____ 的说(shuo)明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科学准(zhun)确(que)）地说(shuo)明了__________ （说(shuo)明内容），使读者___________ 。
说明文中词语作用(yong)的认识与(yu)辨析：
主要有两种题型：
