4.C
A.成分残(can)缺，应在“将(jiang)构(gou)建区(qu)域(yu)1小时生活圈”前加上主语(yu)“广州”,或(huo)(huo)者删(shan)除“随着(zhe)”。 B.否定不(bu)当，“防止”与“不(bu)”双重否定，应去掉“不(bu)”,或(huo)(huo)者把“防止”改为“让”。 D.搭配不(bu)当，应是“提升能力(或(huo)(huo)水(shui)平)”,或(huo)(huo)者是“完成任(ren)务(wu)”。
5、①示例：(银发知(zhi)播)就是通过短视频传(chuan)授知(zhi)识与技能的老年人(群体)。
②示例(li)：书法是很多(duo)人想学(xue)习的传统文化(hua)。您那么(me)热爱书法，您做(zuo)知播充实了自己(ji)，又传播了书法知识，多(duo)好啊!
6、(1)①白云千载(zai)空悠悠 ②自将磨(mo)洗认(ren)前朝 ③何(he)处望神州 ④枯藤老树(shu)昏鸦 ⑤天(tian)时不(bu)如(ru)地(di)利 ⑥后天(tian)下之乐而(er)乐
(2)①落红不是无情物 化(hua)作春泥更护花(hua) ②我寄愁(chou)心(xin)与明(ming)月 随君(jun)直到夜(ye)郎西
7.A
A向远处看。 B.命名(ming)(ming)/出名(ming)(ming)，有名(ming)(ming)； C.早(zao)晨/朝见(jian)； D.担(dan)任(ren)/跟，同。
8、(1)欣赏山(shan)水(shui)的乐趣，领(ling)会于(yu)心间，寄托在酒上。(“得”1分(fen)，“寓(yu)”1分(fen)。)
(2)琴虽然不够好(hao)，心情(qing)却(que)悠闲自在(zai)。(每句(ju)大意各1分。后(hou)半句(ju)中的“意”必须译出，意思相即可。)
9、D
“以(yi)写青山绿水(shui)为主”不正(zheng)确；“表现作者(zhe)对(dui)大自然的无(wu)比热爱之情(qing)”不正(zheng)确。
10、示(shi)例1：追(zhui)求山水之乐。甲文写他(ta)“在(zai)乎山水之间也”,在(zai)四时朝暮之景中获得乐趣；乙(yi)写他(ta)在(zai)夷陵时青山绿水每日都在(zai)眼(yan)前(qian)，心(xin)情悠闲自在(zai)。
示例(li)2: 追求心(xin)灵(ling)的自(zi)由(you)闲适。甲文写他自(zi)号“醉翁(weng)”,感叹“得之(zhi)心(xin)”;乙文感慨(kai)“
人不(bu)在器”,用自我调适的方式获得心灵的满足(zu)。(观点2分。结(jie)合甲乙两(liang)文分析(xi)，各1分。)
11、(1)描绘了傍晚山色美好(hao)、飞(fei)鸟结(jie)伴投林的(de)景(jing)象，这是一幅悠(you)闲恬静(jing)的(de)美好(hao)画(hua)卷。(画(hua)面描述分，特(te)点或概括(kuo)1分。)
(2)示(shi)例1:不可以。“见(jian)”指的是无(wu)意(yi)中看(kan)到，“望(wang)”是有目的地观望(wang)。“见(jian)”更能表现(xian)悠(you)然我(wo)的心(xin)境。
示例2:可以。南(nan)山和(he)山气、飞鸟一(yi)(yi)样，都是(shi)“望(wang)”中(zhong)所得(de)，并不是(shi)无意“见”到的。“望(wang)”字(zi)才能前(qian)后统(tong)一(yi)(yi)。
(“见”与“望”的语义解释1分(fen)，效果分(fen)析1分(fen)。言之成理即可。)
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示例4:
我的问题(ti)：为什(shen)么(me)少(shao)年鲁迅和(he)少(shao)年保(bao)尔都爱提些奇怪的问题(ti)？
简要(yao)说(shuo)明：少年(nian)鲁迅问先生什么是(shi)"怪哉"。少年(nian)保尔问神(shen)父(fu)地球存在了多(duo)少年(nian)。
