欣赏下面一首古诗，回答(da)问(wen)题。

观书有感

朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问(wen)渠那得清如许？为有源头活水来(lai)。

练习一：（湖北恩施州中考试题，附有答案）

1．请你将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。

2．你从第三、四句诗中悟出了什么道理？

参考答案：1．明(ming)净的(de)(de)小(xiao)方塘(tang)就像一面(mian)镜子(zi)一样展(zhan)现在眼前，飘动(dong)的(de)(de)天(tian)光云影清清楚楚地在“镜子(zi)”中荡漾。（说明(ming)：语言要生(sheng)动(dong)、形象） 2．要使自己的(de)(de)知识(shi)越来越丰富，就要不断(duan)地学习新的(de)(de)知识(shi)。（或：要保持心灵境界的(de)(de)澄明(ming)，就要不断(duan)接受新事物(wu)的(de)(de)洗礼。）（说明(ming)：大意(yi)正确即可）

练习二：（来自(zi)课(ke)堂(tang)同步练习(xi)，附有答案）

1.“源头活水”在诗中比喻_____________。

2.诗人通过具体景物(wu)的(de)描写，表达关于_________的(de)心得(de)体会。

参考答案：①"源头活水"，指从书中不断汲取新的知识。 ②读书

练习三：（来自每(mei)课一练(lian)，无答案）

 1.知诗人朱熹（1130~1200）南宋______家，______家。字元晦(hui)，婺源（今_________）人。所(suo)著《晦(hui)庵先生文(wen)集》一百卷，保存至今。

2.诵诗句读(du)准字音，按二、二、三(san)的(de)读(du)法用"|"标出节奏。

半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许？
为有源头河水来。

练习四：（来(lai)自网络，无(wu)答(da)案）

1．“半亩方塘一鉴开”用到了什么修辞手法？有什么作用？

2．第一(yi)二(er)句(ju)与下面(mian)的哪些字呼(hu)应？ 

3．这首诗说明了一(yi)个什么道(dao)理？