面对诺奖 亢奋的中(zhong)国当学日(ri)本内省（高考(kao)新闻阅读）
阅读下面的文字，完成1—3题(ti)。
面对诺奖 亢奋的中国当学日本(ben)内省
刘效仁
谜底(di)揭(jie)晓，美国(guo)(guo)科(ke)学(xue)(xue)家马丁?沙尔菲、美籍华(hua)裔科(ke)学(xue)(xue)家钱永健和日本科(ke)学(xue)(xue)家下村修分享2008年(nian)诺贝(bei)尔化学(xue)(xue)奖。对于钱永健这位(wei)钱学(xue)(xue)森的(de)(de)堂(tang)侄(zhi)有望获奖，中国(guo)(guo)媒体此(ci)前(qian)就表(biao)现(xian)了一种(zhong)莫名(ming)的(de)(de)亢奋。倒是(shi)自今年(nian)度诺奖颁(ban)布(bu)以来已有3名(ming)科(ke)学(xue)(xue)家享受殊荣的(de)(de)日本，显得(de)内敛。日本反省教育的(de)(de)不足，希望借(jie)此(ci)机会扭转社(she)会上对理工(gong)科(ke)敬而远之的(de)(de)风气(qi)，给基(ji)础科(ke)学(xue)(xue)研究(jiu)注入活力。(《新(xin)京(jing)报》10月9日)
科(ke)(ke)学(xue)无国(guo)界(jie)，但科(ke)(ke)学(xue)家有(you)国(guo)籍。皆因一(yi)(yi)年一(yi)(yi)度有(you)一(yi)(yi)个诺奖(jiang)(jiang)，皆因一(yi)(yi)年一(yi)(yi)度总与中国(guo)人(ren)(ren)无缘，总是让中国(guo)公(gong)众和传媒感(gan)(gan)到(dao)莫名的(de)(de)忧伤。国(guo)人(ren)(ren)摘掉(diao)有(you)色眼睛，终于(yu)发(fa)现，诺贝尔奖(jiang)(jiang)毕(bi)竟是世界(jie)顶级大奖(jiang)(jiang)，代表了世界(jie)科(ke)(ke)学(xue)的(de)(de)尖端(duan)水(shui)准，需以(yi)一(yi)(yi)个国(guo)家的(de)(de)基(ji)础科(ke)(ke)研水(shui)平(ping)为铺垫，综合科(ke)(ke)研能力作依(yi)托。所以(yi)，当(dang)印度、日本等近邻陆续有(you)人(ren)(ren)摘取诺奖(jiang)(jiang)桂冠，唯有(you)中国(guo)无缘，总是让人(ren)(ren)感(gan)(gan)到(dao)了某种不(bu)平(ping)。
这下好(hao)了，钱(qian)(qian)(qian)学森的(de)(de)堂侄钱(qian)(qian)(qian)永(yong)健(jian)上榜了。不说此前，媒体就(jiu)(jiu)其能否获奖做(zuo)足了文章。许(xu)多媒体9日(ri)的(de)(de)新闻标题皆为(wei)“钱(qian)(qian)(qian)学森堂侄摘得(de)化学诺奖”，并将钱(qian)(qian)(qian)永(yong)健(jian)的(de)(de)照(zhao)片放在(zai)(zai)了首位。钱(qian)(qian)(qian)永(yong)健(jian)的(de)(de)名(ming)字免了，国(guo)籍更不在(zai)(zai)话下，扑面而来(lai)的(de)(de)是一种强(qiang)烈的(de)(de)暗示，钱(qian)(qian)(qian)家的(de)(de)骄傲(ao)，中(zhong)国(guo)的(de)(de)骄傲(ao)。事实(shi)上，两个美籍华(hua)人(ren)杨振宁、李政(zheng)道等科学家许(xu)多年来(lai)就(jiu)(jiu)没(mei)有少(shao)为(wei)中(zhong)国(guo)人(ren)争来(lai)荣光，这下终(zhong)于(yu)来(lai)了个接(jie)班(ban)人(ren)，能不鼓而呼之(zhi)，奔走告之(zhi)？
倒是(shi)日(ri)本(ben)(ben)(ben)人沉得(de)住气。今年(nian)(nian)，除(chu)了(le)下村修获化学(xue)(xue)(xue)奖，美(mei)籍科(ke)(ke)(ke)学(xue)(xue)(xue)家(jia)南(nan)部阳(yang)一(yi)郎(lang)和(he)(he)日(ri)本(ben)(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)学(xue)(xue)(xue)家(jia)小林诚、益(yi)川(chuan)敏英(ying)获得(de)物理学(xue)(xue)(xue)奖(新华网10月7日(ri))。南(nan)部阳(yang)一(yi)郎(lang)亦生于(yu)(yu)日(ri)本(ben)(ben)(ben)，后加入(ru)美(mei)国(guo)籍。汤(tang)川(chuan)秀树、朝永振一(yi)郎(lang)和(he)(he)小柴(chai)昌俊，过(guo)去也(ye)是(shi)因(yin)为基本(ben)(ben)(ben)粒子领(ling)域(yu)的(de)(de)(de)成就而获诺(nuo)贝尔奖，证明日(ri)本(ben)(ben)(ben)在基本(ben)(ben)(ben)粒子研(yan)究(jiu)领(ling)域(yu)实力不俗(su)。但《读卖新闻》8日(ri)发表社论(lun)(lun)却(que)指(zhi)出，日(ri)本(ben)(ben)(ben)国(guo)内(nei)近年(nian)(nian)来出现了(le)年(nian)(nian)轻人对物理学(xue)(xue)(xue)等理工科(ke)(ke)(ke)敬而远之的(de)(de)(de)现象，政(zheng)府和(he)(he)大(da)学(xue)(xue)(xue)应该着手改革培(pei)养(yang)科(ke)(ke)(ke)研(yan)人员的(de)(de)(de)体(ti)系，以增加日(ri)本(ben)(ben)(ben)年(nian)(nian)轻人对科(ke)(ke)(ke)学(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)梦想和(he)(he)期待。《每(mei)日(ri)新闻》社论(lun)(lun)也(ye)直言，日(ri)本(ben)(ben)(ben)的(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)学(xue)(xue)(xue)技术(shu)政(zheng)策偏(pian)重(zhong)经济效益(yi)，政(zheng)府把科(ke)(ke)(ke)技当(dang)作(zuo)活跃经济的(de)(de)(de)主要(yao)支柱，大(da)学(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)也(ye)追求效益(yi)和(he)(he)应用(yong)。公(gong)(gong)共媒(mei)体(ti)难得(de)的(de)(de)(de)理性和(he)(he)清醒，对于(yu)(yu)政(zheng)府和(he)(he)公(gong)(gong)众自省当(dang)有振聋发聩(kui)之效。
反观我们自己的(de)(de)亢奋，就(jiu)未免有(you)些不伦不类(lei)，乃(nai)至(zhi)(zhi)于神经质。钱(qian)永健(jian)(jian)1952年(nian)出生在(zai)纽约，从(cong)小(xiao)对化学很感兴趣，因气喘病只能(neng)经常(chang)待在(zai)家里，就(jiu)在(zai)地下(xia)室摆(bai)弄瓶瓶罐(guan)(guan)罐(guan)(guan)，做化学实验。假如钱(qian)永健(jian)(jian)从(cong)小(xiao)生活在(zai)中国会(hui)如何？在(zai)应试教育的(de)(de)高压下(xia)，恐怕他(ta)的(de)(de)小(xiao)小(xiao)爱好(hao)和创新天才早(zao)就(jiu)夭折(zhe)了吧。别(bie)说家庭(ting)宽容不得(de)(de)，我们的(de)(de)大学也未必容得(de)(de)下(xia)身体不健(jian)(jian)康的(de)(de)学生。至(zhi)(zhi)于诺贝尔(er)物理(li)学奖得(de)(de)主(zhu)之一日本的(de)(de)益川敏英(ying)居然(ran)外语(yu)不佳，在(zai)唯英(ying)语(yu)是(shi)崇的(de)(de)中国当下(xia)，简直不可思议。
其实，说(shuo)到底是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育的差异(yi)。原华中科(ke)技大(da)(da)学(xue)校(xiao)长、中国(guo)科(ke)学(xue)院(yuan)院(yuan)士杨叔子就指出，中国(guo)高(gao)等教(jiao)(jiao)育也(ye)在追求失去灵魂(hun)的卓(zhuo)(zhuo)越——为了(le)追求卓(zhuo)(zhuo)越的学(xue)术成(cheng)就，重视(shi)(shi)研究生(sheng)(sheng)的教(jiao)(jiao)育，重视(shi)(shi)市场名利；轻视(shi)(shi)本科(ke)，轻视(shi)(shi)教(jiao)(jiao)学(xue)，轻视(shi)(shi)原创，轻视(shi)(shi)学(xue)生(sheng)(sheng)道(dao)德人格的培养，忘了(le)后者才(cai)是(shi)(shi)大(da)(da)学(xue)的灵魂(hun)。(《中国(guo)青(qing)(qing)年(nian)报》10月(yue)9日)这种反思(si)，无疑是(shi)(shi)切中时弊的。问题(ti)在于(yu)，这不仅是(shi)(shi)高(gao)校(xiao)的错，也(ye)不仅是(shi)(shi)大(da)(da)学(xue)校(xiao)长们的错，而且是(shi)(shi)我们的教(jiao)(jiao)育体制和评估(gu)机制存在着(zhe)致命的缺陷和不足。 (2008-10-10 中国(guo)青(qing)(qing)年(nian)报 有改动)
附：钱(qian)(qian)永健教(jiao)授(shou)出生(sheng)在(zai)纽(niu)约，在(zai)英国(guo)(guo)(guo)(guo)剑桥大学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)取(qu)得博士学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位，1989年始任职至今。父亲钱(qian)(qian)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)榘是(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)国(guo)(guo)(guo)(guo)宇(yu)宙(zhou)开发著(zhu)名(ming)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)钱(qian)(qian)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)森先生(sheng)的(de)(de)堂弟(同一(yi)祖父)。在(zai)瑞典皇家(jia)科(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院举行的(de)(de)电话记(ji)者(zhe)(zhe)招待会上，来(lai)自新华社等中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)国(guo)(guo)(guo)(guo)媒体的(de)(de)采访接连(lian)(lian)不(bu)断。“您是(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)国(guo)(guo)(guo)(guo)人吗？您会说(shuo)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)文吗？”钱(qian)(qian)教(jiao)授(shou)用英语答说(shuo)“不(bu)太会说(shuo)”。再进一(yi)步被(bei)问到(dao)“先生(sheng)的(de)(de)成就对(dui)于一(yi)个中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)国(guo)(guo)(guo)(guo)科(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)来(lai)说(shuo)意味着什么？”时，钱(qian)(qian)教(jiao)授(shou)说(shuo)“因为(wei)我(wo)是(shi)美国(guo)(guo)(guo)(guo)生(sheng)美国(guo)(guo)(guo)(guo)长，我(wo)不(bu)是(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)国(guo)(guo)(guo)(guo)科(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)……但是(shi)，如果中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)国(guo)(guo)(guo)(guo)人能(neng)(neng)为(wei)我(wo)的(de)(de)获(huo)奖感到(dao)高兴与自豪，并且能(neng)(neng)使更多的(de)(de)年轻人加深对(dui)科(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)兴趣的(de)(de)话，将是(shi)一(yi)件非常好(hao)的(de)(de)事情。”说(shuo)到(dao)与主导中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)国(guo)(guo)(guo)(guo)宇(yu)宙(zhou)开发著(zhu)名(ming)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)钱(qian)(qian)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)森先生(sheng)的(de)(de)亲属关系(xi)，他(ta)说(shuo)“其实连(lian)(lian)面也不(bu)曾见过，当(dang)然，我(wo)知道他(ta)是(shi)一(yi)名(ming)著(zhu)名(ming)科(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)。”
1．对钱永健获诺奖中(zhong)国为何莫名亢(kang)奋(fen)？中(zhong)国的“亢(kang)奋(fen)”在文中(zhong)有哪些(xie)具体表现(xian)？（4分）
2．新闻(wen)讲究真实(shi)性，怎样看待“钱学森堂侄摘得化学诺奖”这一新闻(wen)标(biao)题(ti)的真实(shi)性？（5分）
3．“公共(gong)媒体难得的理性和清醒(xing)，对于政府和公众自(zi)省当有振聋(long)发聩(kui)之效”。你赞成这种观(guan)点吗？为(wei)什么？（6分）
面(mian)对(dui)诺奖 亢奋的中国当学日本内(nei)省参考答案：
1．原因：诺贝尔奖(jiang)(jiang)毕竟是(shi)世(shi)(shi)界(jie)顶级大(da)奖(jiang)(jiang)，代表(biao)了(le)世(shi)(shi)界(jie)科学的(de)尖(jian)端水(shui)准，当印度、日(ri)本(ben)等近邻陆续有人(ren)摘(zhai)取诺奖(jiang)(jiang)桂冠(guan)，唯(wei)有中国(guo)无(wu)缘，总是(shi)让人(ren)感到了(le)某种不(bu)平。（1分）钱永(yong)健(jian)获奖(jiang)(jiang)，虽然他不(bu)是(shi)中国(guo)科学家，但(dan)他是(shi)中国(guo)人(ren)（尽(jin)管他只(zhi)是(shi)美籍(ji)华人(ren)），部(bu)分满足国(guo)人(ren)的(de)虚荣心。（1分）
“亢奋”的具体(ti)表现：
(1)宣布(bu)前的(de)预(yu)测。对于钱(qian)永健这位钱(qian)学森的(de)堂侄有望获(huo)奖，中(zhong)国(guo)媒体此前就(jiu)表现了一种(zhong)莫名的(de)亢奋，媒体就(jiu)其能(neng)否获(huo)奖做足了文章。（1分）
(2)宣(xuan)布当日（9日）多家(jia)媒体的(de)(de)新闻标题皆为“钱(qian)学森堂侄摘得化学诺奖”，扑面而(er)来的(de)(de)是一种强(qiang)烈(lie)的(de)(de)暗示，钱(qian)家(jia)的(de)(de)骄(jiao)傲，中国的(de)(de)骄(jiao)傲。（1分）
2． (1)．这(zhei)则新(xin)闻的标(biao)题(ti)是真实(shi)的。标(biao)题(ti)传达出两(liang)个信(xin)(xin)息：获奖(jiang)人是钱学森的堂侄，奖(jiang)项是世界顶级(ji)大奖(jiang)诺(nuo)贝尔奖(jiang)，这(zhei)两(liang)个信(xin)(xin)息都是真实(shi)的。（1分 ）
(2)．这种(zhong)真实(shi)是一种(zhong)有(you)选择的、有(you)倾向的真实(shi)。标题强调获奖(jiang)人的血统（家族遗传(chuan)优势）并暗示(shi)获奖(jiang)人是中国人，能增强其新闻性与(yu)亲(qin)和度。（2分(fen) ）
(3)．这种有(you)倾向(xiang)的(de)真(zhen)实是(shi)媒(mei)体(ti)基于对受众（读者(zhe)）阅读心理(li)(li)的(de)分析和(he)阅读期待的(de)把握，反(fan)映(ying)了(le)媒(mei)体(ti)的(de)媚俗(su)和(he)庸俗(su)。以此(ci)为噱头大约(yue)符(fu)合传播的(de)规律，迎合了(le)人(ren)们的(de)某种好奇，满足(zu)了(le)人(ren)们的(de)某种期待。但(dan)是(shi)，这么理(li)(li)解代表人(ren)类伟大智慧(hui)的(de)科学(xue)(xue)成就，未(wei)免有(you)不甚合适的(de)地方。换(huan)而(er)言之，始终强(qiang)调其(qi)钱学(xue)(xue)森堂(tang)侄(zhi)的(de)身(shen)份(fen)固(gu)然能增强(qiang)其(qi)新闻性与亲和(he)度(du)，但(dan)多少让人(ren)觉得(de)削弱了(le)钱永健获得(de)“诺奖”本身(shen)的(de)意义。（2分 ）
3．赞成。从媒体的社会责(ze)任入手，强调媒体的对现状(zhuang)的理性(xing)认识和对解决问题的方法(fa)的关(guan)注。
反对。从(cong)媒体(ti)的经济效(xiao)益和媒体(ti)的亲和度(du)入手。强调(diao)媒体(ti)必(bi)须(xu)满(man)足媒体(ti)所有(you)者的经济需(xu)求(qiu)(有(you)经济效(xiao)益)和满(man)足受众的需(xu)求(qiu)(阅读需(xu)要)。
言之成理即可。
