| 《雷电颂》教案 |
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| 《屈(qu)(qu)原(yuan)》写成于(yu)1942年1月。时(shi)(shi)值抗(kang)(kang)日战争的(de)相持阶(jie)段，半壁江山沦于(yu)敌手，蒋介(jie)石(shi)集团(tuan)又消极抗(kang)(kang)日，积极反共，“全中国进步的(de)人(ren)们(men)都(dou)感受着(zhe)愤(fen)怒”。于(yu)是(shi)，针对政治(zhi)现实，郭(guo)沫若创(chuang)作(zuo)(zuo)了《屈(qu)(qu)原(yuan)》，用(yong)以(yi)鞭挞国民党反动派的(de)黑暗统治(zhi)，抒发人(ren)民的(de)愤(fen)恨(hen)。作(zuo)(zuo)者(zhe)曾说：“我(wo)把这时(shi)(shi)代的(de)愤(fen)怒复活在屈(qu)(qu)原(yuan)的(de)时(shi)(shi)代里(li)去了。换句话说，我(wo)是(shi)借了屈(qu)(qu)原(yuan)的(de)时(shi)(shi)代来象征我(wo)们(men)当前的(de)时(shi)(shi)代。”郭(guo)沫若借屈(qu)(qu)原(yuan)的(de)悲剧，展示了光明与黑暗，正义和邪恶，爱国和卖(mai)国的(de)尖(jian)锐、激烈的(de)斗争，起到了借古讽(feng)今(jin)，古为今(jin)用(yong)的(de)作(zuo)(zuo)用(yong)。 《屈(qu)原》在(zai)当(dang)年国(guo)(guo)民党统治的(de)(de)中心——重庆上演(yan)，产生(sheng)过巨大的(de)(de)影(ying)响。尤其是“雷(lei)电颂”一幕中的(de)(de)这段独白，激(ji)起过许多爱国(guo)(guo)者强烈的(de)(de)共鸣。每次演(yan)出都被(bei)观众爆发(fa)出来的(de)(de)雷(lei)鸣般(ban)的(de)(de)掌声所淹没(mei)。这个剧最后终于(yu)被(bei)国(guo)(guo)民党当(dang)局禁演(yan)。 三、《雷电(dian)颂(song)》的艺术特色。 一(yi)、浪(lang)漫主(zhu)(zhu)义(yi)(yi)特(te)色。屈原(yuan)是(shi)一(yi)位(wei)伟(wei)大的(de)(de)(de)(de)(de)浪(lang)漫主(zhu)(zhu)义(yi)(yi)诗人(ren)，《雷电(dian)(dian)颂》虽然(ran)不是(shi)屈原(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)品，但(dan)剧作(zuo)者(zhe)遵从着屈原(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)精神，也体现着屈原(yuan)作(zuo)品积(ji)极浪(lang)漫主(zhu)(zhu)义(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)色。《雷电(dian)(dian)颂》中有大胆夸张的(de)(de)(de)(de)(de)艺术(shu)虚构，让屈原(yuan)凭借暴风、怒(nu)雷、惊电(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)翅膀，飞向光明(ming)自由的(de)(de)(de)(de)(de)天地；也借助它们伟(wei)大的(de)(de)(de)(de)(de)力量毁灭(mie)一(yi)切黑暗。《雷电(dian)(dian)颂》成了(le)屈原(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)化身；激情澎湃，气(qi)势磅礴，正气(qi)恢宏，光辉日月。奇特(te)的(de)(de)(de)(de)(de)想象，纵横(heng)的(de)(de)(de)(de)(de)奇思，大胆的(de)(de)(de)(de)(de)夸张是(shi)浪(lang)漫主(zhu)(zhu)义(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)色，展示了(le)剧作(zuo)者(zhe)卓(zhuo)越(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)才华与(yu)炽热的(de)(de)(de)(de)(de)激情。现代(dai)和古代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)两位(wei)大诗人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)精神通(tong)过《雷电(dian)(dian)颂》融为一(yi)体。 二、多种修辞的运(yun)用。 提问：为了(le)充分表达感情(qing)，增强磅礴气(qi)势，《雷电颂》中运用了(le)大量的修(xiu)辞方法(fa)。要(yao)求学生以(yi)第13段为例，分析该段用了(le)哪(na)些修(xiu)辞方法(fa)，达到了(le)什(shen)么效果？ 提(ti)示：“宇宙，宇宙也没(mei)有(you)(you)(you)眼泪呀！”——反复(fu)，拟人；“眼泪有(you)(you)(you)什(shen)么用呵？”——反问；“我(wo)(wo)们只(zhi)有(you)(you)(you)雷霆，只(zhi)有(you)(you)(you)闪(shan)电，只(zhi)有(you)(you)(you)风暴(bao)，”——反复(fu)、排比(bi)(bi)；“我(wo)(wo)们没(mei)有(you)(you)(you)拖泥带水的(de)(de)雨！”——比(bi)(bi)喻；这是我(wo)(wo)的(de)(de)意(yi)志(zhi)(zhi)，宇宙的(de)(de)意(yi)志(zhi)(zhi)。”——反复(fu)，拟人；“鼓动吧(ba)，风！咆哮吧(ba)，雷！闪(shan)耀吧(ba)，电！”——排比(bi)(bi)、呼告；“把一切沉睡在黑暗怀里的(de)(de)东西，”——拟人；“毁灭(mie)，毁灭(mie)，毁灭(mie)呀！”——反复(fu)。 三(san)、句式(shi)长短参差的变化。读起来气势(shi)宏伟(wei)，格调(diao)铿锵，有力(li)的表达了屈原(yuan)钢一(yi)般(ban)的正(zheng)直品格，火(huo)一(yi)般(ban)的爱国(guo)热情。类似的例子课文中比比皆是，可在朗(lang)读中反复体会。 上一页 [1] [2] [3] |
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