初中语文第(di)一(yi)册第(di)三单元备教资料
(448200)湖北省(sheng)沙洋县长林中学 鲁修贤
【名家印象篇】
● 卡片① 老舍自传(写(xie)于(yu)解放前。全文质朴自然，妙趣横生)
舒(shu)舍(she)(she)予，字(zi)老舍(she)(she)，现年四(si)(si)十(shi)岁，面黄无须。生于(yu)北平。三岁失怙，可谓(wei)无父(fu);志学(xue)之(zhi)年，帝王不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)存，可谓(wei)无君。无父(fu)无君，特别孝爱老母，布尔乔亚之(zhi)仁未能一扫而(er)空也(ye)。幼读三百篇，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)求(qiu)甚解。继(ji)学(xue)师范，遂奠教(jiao)(jiao)书匠(jiang)之(zhi)基。及壮，糊口(kou)四(si)(si)方，教(jiao)(jiao)书为业，甚难(nan)发(fa)财(cai)，每(mei)(mei)购奖券(quan)，以(yi)得末彩为荣，示甘(gan)于(yu)寒贱也(ye)。二十(shi)七岁发(fa)愤(fen)著书，科(ke)学(xue)哲学(xue)无所(suo)(suo)懂，故写(xie)小说(shuo)，博大家一笑没什么了不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)得。三十(shi)四(si)(si)岁结婚，今已有一男一女，均(jun)狡猾(hua)可喜(xi)。闲时喜(xi)养花，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)得其法，每(mei)(mei)每(mei)(mei)有叶无花，亦(yi)(yi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)忍弃(qi)。书无所(suo)(suo)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)读，全无所(suo)(suo)获并不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)着(zhe)急，教(jiao)(jiao)书做事(shi)均(jun)甚认真，往(wang)(wang)往(wang)(wang)吃亏(kui)，亦(yi)(yi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)后(hou)悔。如(ru)此而(er)已，再(zai)活四(si)(si)十(shi)年也(ye)许能有点出息。(《读者文摘》精华(hua)第一卷(juan)1986年)
卡(ka)片② 老舍(she)的“舍(she)”的读音(yin)及其含义
老(lao)(lao)(lao)舍(she)(she)先生(sheng)的(de)(de)夫人(ren)胡絜青对老(lao)(lao)(lao)舍(she)(she)的(de)(de)“舍(she)(she)”字(zi)读音及其含(han)义解答如下：一、舒庆春(chun)(学(xue)(xue)名)，字(zi)舍(she)(she)予，笔名老(lao)(lao)(lao)舍(she)(she)。二、老(lao)(lao)(lao)舍(she)(she)的(de)(de)“舍(she)(she)”读上(shang)声，不读去声。三(san)、老(lao)(lao)(lao)舍(she)(she)之(zhi)所以(yi)如此起笔名，是习惯于北方朋友晤(wu)面时亲热熟识的(de)(de)叫法，如老(lao)(lao)(lao)张(zhang)、老(lao)(lao)(lao)王、老(lao)(lao)(lao)李之(zhi)类的(de)(de)普通称呼。四(si)、舍(she)(she)予系由姓“舒”字(zi)一拆为(wei)二;又有舍(she)(she)己为(wei)人(ren)的(de)(de)含(han)义，并有奋发努力(li)、“舍(she)(she)我其谁(shei)”、不依赖别人(ren)、自(zi)力(li)更(geng)生(sheng)的(de)(de)意(yi)思。 (参见《中(zhong)学(xue)(xue)语文教学(xue)(xue)文摘》1985年第5期)
卡片③ 老舍(she)位居(ju)第五
王一川(chuan)与几位(wei)学(xue)界友人合编(bian)的《20世纪中国文(wen)(wen)学(xue)大师文(wen)(wen)库》，以审美标准为20世纪中国小说重排出九(jiu)位(wei)大师级人物的座次，老(lao)舍(she)因其对北京市井世相的描绘和在调制“京味(wei)”上的杰出成就获得第五席，代表作为《我这一辈(bei)子(zi)》、《断(duan)魂(hun)枪》。(据《海(hai)内外首次文(wen)(wen)摘》红叶号A)
● 卡片(pian)④ 老舍(she)先生(sheng)的“瞎(xia)凑诗”
有(you)一次(ci)，当(dang)一些青年(nian)诗(shi)歌(ge)爱(ai)好(hao)(hao)者(zhe)向老(lao)(lao)舍先(xian)(xian)生请教怎(zen)样才能写出(chu)好(hao)(hao)诗(shi)时，老(lao)(lao)舍先(xian)(xian)生风趣幽(you)默地(di)说：“作(zuo)(zuo)诗(shi)我不会，随便(bian)瞎(xia)(xia)凑(cou)还可以。”于是，他当(dang)场(chang)“瞎(xia)(xia)凑(cou)”出(chu)一首(shou)五(wu)言(yan)绝句(ju)：“大(da)雨冼(xian)(xian)星海(hai)，长(zhang)虹(hong)(hong)万(wan)籁天;冰(bing)莹成(cheng)舍我，碧(bi)野林枫(feng)眠(mian)。”绝句(ju)的(de)形象鲜明(ming)，意境(jing)开(kai)阔，堪称上乘佳(jia)作(zuo)(zuo)。全诗(shi)共(gong)20个字(zi)(zi)，却(que)十分(fen)巧妙地(di)融入了(le)8位文艺界名(ming)人(ren)的(de)名(ming)字(zi)(zi)。“大(da)雨”，即(ji)(ji)孙大(da)雨，为现(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)诗(shi)人(ren)、文学(xue)翻译家(jia);冼(xian)(xian)星海(hai)，为著名(ming)的(de)人(ren)民(min)音乐家(jia);“长(zhang)虹(hong)(hong)”，即(ji)(ji)高长(zhang)虹(hong)(hong)，为现(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)作(zuo)(zuo)家(jia)、诗(shi)人(ren);万(wan)籁天，为著名(ming)的(de)戏剧、电影艺术家(jia);冰(bing)莹，为现(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)女作(zuo)(zuo)家(jia);成(cheng)舍我，是老(lao)(lao)舍先(xian)(xian)生的(de)好(hao)(hao)友，曾(ceng)任重庆《新蜀报》总编辑;碧(bi)野，为现(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)著名(ming)作(zuo)(zuo)家(jia);林枫(feng)眠(mian)是现(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)著名(ming)画(hua)家(jia)。只有(you)杰出(chu)的(de)语(yu)言(yan)大(da)师(shi)，才能“瞎(xia)(xia)凑(cou)”出(chu)如此令人(ren)叫绝的(de)好(hao)(hao)诗(shi)。(《中(zhong)学(xue)生学(xue)习报》初中(zhong)版第1054期)
卡片(pian)⑤ 朱自清(qing)说“贤”
有(you)一次，朱自清先生在(zai)他的(de)书斋里与几个(ge)学生谈(tan)话(hua)，鼓励他们(men)要(yao)向(xiang)古代的(de)圣贤(xian)(xian)们(men)学习(xi)。话(hua)到兴(xing)处，他拿起笔在(zai)纸上(shang)写(xie)了(le)一个(ge)大(da)大(da)的(de)甲骨文(wen)字(zi)体的(de)“贤(xian)(xian)”字(zi)，说：“什么才是‘贤(xian)(xian)’呢?你(ni)们(men)看，这个(ge)字(zi)的(de)上(shang)半部分(fen)，左边是一只眼，右边是一只手，而重要(yao)的(de)是这只手是捂向(xiang)这只眼的(de);字(zi)的(de)下半部分(fen)是‘贝’字(zi)，贝者，古代之货币也。它合起来的(de)意思是，以手掩目(mu)不看金钱。”说完(wan)后(hou)，他向(xiang)椅子上(shang)一靠，感慨道：“可惜现在(zai)的(de)贤(xian)(xian)人是越(yue)来越(yue)少了(le)!”
【作品圈点篇】
● 卡片① 《春(chun)》的(de)博(bo)喻二(er)例
“春雨图”中描写最寻常的雨时，一连用了三个比喻，都(dou)是三字一句，“像牛毛，像花针，像细(xi)(xi)丝”。这(zhei)三个喻体(ti)比喻“寻(xun)常(chang)”的(de)(de)春(chun)雨(yu)，不但形象、贴切(qie)、生动地描绘了(le)(le)春(chun)雨(yu)细(xi)(xi)密和轻盈的(de)(de)特点，而(er)且使(shi)句式整齐畅达，增强了(le)(le)节奏感，引(yin)起了(le)(le)读者共鸣，从而(er)唤起了(le)(le)读者对春(chun)雨(yu)的(de)(de)喜爱。
结尾(wei)三(san)段(duan)赞春(chun)的(de)(de)(de)文字，也是连用(yong)三(san)个(ge)拟人化的(de)(de)(de)比喻(yu)，依(yi)次突出(chu)(chu)了(le)初(chu)春(chun)的(de)(de)(de)生气美(mei)、仲春(chun)的(de)(de)(de)娇艳美(mei)、晚春(chun)的(de)(de)(de)健壮(zhuang)美(mei)，写出(chu)(chu)了(le)春(chun)天旺盛(sheng)的(de)(de)(de)生命力，使(shi)抽(chou)象的(de)(de)(de)“春(chun)天”有形、有色、有声、有神、有情(qing)，喷射出(chu)(chu)诗意的(de)(de)(de)光(guang)辉(hui)，酣畅淋漓地抒发了(le)对春(chun)天的(de)(de)(de)无比热(re)(re)爱和(he)热(re)(re)情(qing)赞美(mei)的(de)(de)(de)深(shen)厚感情(qing)，收到了(le)情(qing)尽(jin)意足的(de)(de)(de)效果。
卡(ka)片② 《济南的冬天》见貂(diao)尾
第5段(duan)已是(shi)篇末，老舍(she)舍(she)弃(qi)了(le)(le)济南冬(dong)(dong)天的(de)(de)其它种(zhong)种(zhong)表象，只借助(zhu)亮丽的(de)(de)印象来(lai)概括水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)的(de)(de)鲜(xian)明形象，并深(shen)入(ru)抒写自(zi)己独特的(de)(de)感(gan)受。在(zai)先着力融绘济南冬(dong)(dong)天的(de)(de)“绿(lv)(lv)(lv)”——绿(lv)(lv)(lv)萍的(de)(de)绿(lv)(lv)(lv)，水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)藻(zao)(zao)的(de)(de)绿(lv)(lv)(lv)，水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)面柳影的(de)(de)绿(lv)(lv)(lv)，托出的(de)(de)正是(shi)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)的(de)(de)绿(lv)(lv)(lv)，由绿(lv)(lv)(lv)萍、绿(lv)(lv)(lv)藻(zao)(zao)、绿(lv)(lv)(lv)柳自(zi)然联想到滋养出它们的(de)(de)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)，感(gan)受到冬(dong)(dong)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)里绿(lv)(lv)(lv)的(de)(de)生命和精神;在(zai)后刻(ke)意(yi)点染冬(dong)(dong)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)的(de)(de)“活”，“空(kong)中(zhong)，半(ban)空(kong)中(zhong)，天上，自(zi)上而下全(quan)是(shi)那么(me)清亮，那么(me)蓝汪汪的(de)(de)”，让人领略到水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)的(de)(de)那股子蓬勃生机，这水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)也便是(shi)感(gan)情化的(de)(de)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)、艺术化的(de)(de)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)了(le)(le)。临(lin)了(le)(le)以简明有(you)力、含义丰富(fu)的(de)(de)结句，在(zai)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)色、水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)光(guang)、水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)彩之中(zhong)，用(yong)全(quan)篇最鲜(xian)亮明丽的(de)(de)取譬(pi)给泉城留下了(le)(le)一个迷人的(de)(de)倩影。
卡片(pian)③ 《海(hai)滨(bin)仲夏夜》的优美(mei)用(yong)词(ci)
准确地使(shi)用形容(rong)词(ci)(ci)，用“橘(ju)红”“深(shen)红”“绯红”“浅红”“深(shen)蓝”“乌蓝”等(deng)(deng)描绘色彩，用“清(qing)新”“凉爽”“明亮”“干净”“皎洁”等(deng)(deng)衬托气氛;准确地使(shi)用动词(ci)(ci)，用“涌”“燃烧(shao)”“闪(shan)烁”“流动”“消失”等(deng)(deng)丰富物态。这(zhei)样优(you)美(mei)(mei)的用词(ci)(ci)有助于表现海滨仲夏(xia)夜(ye)变幻多采的幽美(mei)(mei)景(jing)色。
【散文通晓篇】
● 卡片① 老舍(she)《散文重要》
散文(wen)(wen)之(zhi)所(suo)以比较容(rong)易写(xie)(xie)，是因为它更接近我(wo)(wo)们(men)(men)(men)口(kou)中的(de)(de)(de)(de)语(yu)(yu)言。可以说，散文(wen)(wen)是加过工的(de)(de)(de)(de)语(yu)(yu)言。我(wo)(wo)们(men)(men)(men)都会讲(jiang)(jiang)话，而(er)且说的(de)(de)(de)(de)是散文(wen)(wen)，不是韵文(wen)(wen)。在日常交谈的(de)(de)(de)(de)时候(hou)，我(wo)(wo)们(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)话语(yu)(yu)难免层次不大分明(ming)，用字未(wei)尽妥当，因为随想随说，来不及好好思索，细细推敲，也(ye)就是欠加工。那么，我(wo)(wo)们(men)(men)(men)既会讲(jiang)(jiang)话，如果再(zai)会加工，我(wo)(wo)们(men)(men)(men)就会写(xie)(xie)出较好的(de)(de)(de)(de)散文(wen)(wen)来。……把散文(wen)(wen)写(xie)(xie)好，我(wo)(wo)们(men)(men)(men)便(bian)有了写(xie)(xie)评(ping)论、报告、信札、小(xiao)说、话剧等等的(de)(de)(de)(de)顺手的(de)(de)(de)(de)工具了。写(xie)(xie)好了散文(wen)(wen)，作诗也(ye)不会吃亏。
(《写作文鉴》中央广播电视大学出版社1984年)
