《宇宙的边疆》整体把握
人教社
１、文体特点：
课文(wen)是一部电视(shi)片的解(jie)说词，具(ju)有(you)以下几个特点：
⑴解说(shuo)(shuo)词要(yao)根(gen)据解说(shuo)(shuo)对(dui)(dui)象的(de)(de)特(te)点，有(you)明确的(de)(de)主(zhu)(zhu)题(ti)和说(shuo)(shuo)明重点，不(bu)能面(mian)面(mian)俱到(dao)，要(yao)突出事物的(de)(de)主(zhu)(zhu)要(yao)方面(mian)，抓住(zhu)事物的(de)(de)关键(jian)，即使是拓展性内容，也不(bu)能游离(li)解说(shuo)(shuo)的(de)(de)主(zhu)(zhu)题(ti)。如课文解说(shuo)(shuo)的(de)(de)对(dui)(dui)象是宇(yu)宙(zhou)，那么就(jiu)要(yao)紧扣宇(yu)宙(zhou)的(de)(de)组(zu)成来介(jie)绍，不(bu)能随意(yi)生发其他问题(ti)。
⑵解说(shuo)词(ci)补充和(he)(he)增加(jia)解说(shuo)对象的相关信(xin)息，主要是知识(shi)(shi)和(he)(he)情理(li)的扩展(zhan)，使读(du)者接受到画(hua)面和(he)(he)实物本(ben)身无法传递和(he)(he)难以表(biao)达的涵义。如(ru)课文中对光年基本(ben)概念(nian)的介绍（知识(shi)(shi)扩展(zhan)），将宇(yu)(yu)宙(zhou)比做大海(hai)，激发读(du)者对宇(yu)(yu)宙(zhou)的想象（情理(li)扩展(zhan)）。
⑶解说(shuo)词是一个有(you)(you)机的(de)整体，但(dan)各(ge)个部分(fen)(fen)又(you)有(you)(you)相对的(de)独立性。课文(wen)从宇宙(zhou)整体到(dao)星(xing)系(xi)的(de)组成再到(dao)太阳系(xi)，虽然每个部分(fen)(fen)紧密相联，但(dan)又(you)各(ge)有(you)(you)侧重，各(ge)有(you)(you)中心。
２、说明顺序：
解说(shuo)词具有一定的(de)(de)视觉(jue)性，随着摄影镜头由大(da)尺度空(kong)间到(dao)小(xiao)尺度空(kong)间，缓(huan)缓(huan)推进。就(jiu)我(wo)们(men)的(de)(de)阅读来说(shuo)，课(ke)文已(yi)经脱离了(le)电视视觉(jue)画(hua)面（还能感觉(jue)到(dao)电视画(hua)面对文字(zi)的(de)(de)影响，如“我(wo)们(men)现在已(yi)经回到(dao)了(le)我(wo)们(men)的(de)(de)后院”等介绍性词语），独(du)立成(cheng)篇，从说(shuo)明顺序上(shang)看(kan)，采取的(de)(de)是空(kong)间顺序：
这样的说(shuo)明顺序，好处在于：
⑴虽然(ran)我(wo)们生活在宇(yu)宙中，但是我(wo)们跳(tiao)出宇(yu)宙之外，将(jiang)它作为纯客观的说(shuo)(shuo)明对象来解(jie)说(shuo)(shuo)，这样能够更清(qing)晰(xi)、直观地介绍(shao)。
⑵空(kong)间(jian)尺度由(you)大到小(xiao)，让读者(zhe)从整体上(shang)有所了解(jie)之后，再深入局部(bu)了解(jie)细微，这(zhei)样顺序清楚，层次分明，符合(he)读者(zhe)的思维习(xi)惯。
⑶由广阔的(de)宇宙，穿过(guo)无(wu)尽的(de)空(kong)间，最(zui)终回到人(ren)类(lei)的(de)家园，这(zhei)(zhei)是(shi)探索(suo)和(he)(he)发现的(de)过(guo)程，表现了人(ren)类(lei)对(dui)宇宙的(de)敬仰和(he)(he)“掌握我们自(zi)己的(de)命运(yun)”的(de)热情。“人(ren)类(lei)的(de)未来取决于我们对(dui)这(zhei)(zhei)个(ge)宇宙的(de)了解程度(du)”，由宇宙再(zai)反观地球，就是(shi)人(ren)类(lei)的(de)未来之(zhi)路，说明的(de)顺序和(he)(he)作者的(de)思想达到某种契合。
３、议论与抒情：
课文(wen)补(bu)充了(le)(le)许多(duo)相关知识(shi)，但是更突出的(de)(de)，是作(zuo)者抒(shu)(shu)发自己的(de)(de)思(si)想感情，其(qi)中(zhong)有大段(duan)(duan)的(de)(de)议论和(he)(he)(he)抒(shu)(shu)情。如(ru)开(kai)始的(de)(de)三段(duan)(duan)文(wen)字和(he)(he)(he)结尾的(de)(de)两段(duan)(duan)文(wen)字，强烈的(de)(de)议论和(he)(he)(he)抒(shu)(shu)情色彩，融说理和(he)(he)(he)抒(shu)(shu)情为(wei)一体，而且和(he)(he)(he)说明性的(de)(de)文(wen)字配(pei)合自然，传(chuan)达了(le)(le)作(zuo)者对宇宙和(he)(he)(he)人类的(de)(de)认识(shi)。语段(duan)(duan)中(zhong)的(de)(de)议论和(he)(he)(he)抒(shu)(shu)情也是随(sui)处(chu)可(ke)见的(de)(de)，如(ru)“假如(ru)我们被随(sui)意搁(ge)置(zhi)在(zai)宇宙之(zhi)中(zhong)，我们附着或(huo)旁落在(zai)一个行星上的(de)(de)机会只有１０３３分之(zhi)一。在(zai)日常生活当(dang)中(zhong)，这样的(de)(de)机会是‘令人羡慕(mu)的(de)(de)’。可(ke)见天体是多(duo)么(me)宝贵。”等。
