④你可能又(you)要问，高(gao)速铁路有什么特(te)别的要求吗?
⑤当然，高速铁(tie)路不是(shi)谁都能发(fa)展起来的(de)，它(ta)涉(she)及(ji)牵(qian)引(yin)、制动(dong)、空(kong)气(qi)动(dong)力学(xue)、路轨铺(pu)设和自(zi)动(dong)化管理等许多(duo)方(fang)面的(de)一系(xi)列高新(xin)技术，难度相当大。我国也是(shi)在技术全面提高后，才追赶上了其(qi)他国家。
⑥“高(gao)速铁(tie)路”吗，当然就(jiu)要(yao)速度快。为了提高(gao)车(che)(che)(che)(che)速，通(tong)常在列车(che)(che)(che)(che)的(de)(de)首(shou)尾要(yao)各配置一台大功率自控同步牵(qian)引(yin)机车(che)(che)(che)(che)，其车(che)(che)(che)(che)顶与(yu)高(gao)压电(dian)缆（又称(cheng)接(jie)触网）相连，并采用特殊(shu)的(de)(de)加速装(zhuang)置。如“和(he)谐号(hao)”就(jiu)采用了“动(dong)(dong)(dong)力(li)分散(san)式(shi)”装(zhuang)置，即(ji)将多个小功率电(dian)动(dong)(dong)(dong)机分散(san)安装(zhuang)在第一、四(si)、五(wu)、八节车(che)(che)(che)(che)厢(xiang)内(nei)，这些车(che)(che)(che)(che)厢(xiang)既载客又有(you)牵(qian)引(yin)动(dong)(dong)(dong)力(li)，故(gu)称(cheng)动(dong)(dong)(dong)车(che)(che)(che)(che)组，而无动(dong)(dong)(dong)力(li)的(de)(de)车(che)(che)(che)(che)厢(xiang)则称(cheng)为拖车(che)(che)(che)(che)。“武汉—广州(zhou)”动(dong)(dong)(dong)车(che)(che)(che)(che)组就(jiu)是由四(si)组四(si)拖组成，每节动(dong)(dong)(dong)车(che)(che)(che)(che)上装(zhuang)有(you)四(si)台550千(qian)瓦的(de)(de)牵(qian)引(yin)电(dian)动(dong)(dong)(dong)机，整个列车(che)(che)(che)(che)的(de)(de)牵(qian)引(yin)功率为8800千(qian)瓦，定员601人。车(che)(che)(che)(che)头则须设计为类似飞机一样的(de)(de)流线型，以减少(shao)行(xing)进中空气的(de)(de)阻力(li)。
⑦速度快(kuai)了，就更要要求行(xing)车(che)的(de)(de)安全可靠。为此，路(lu)轨(gui)(gui)的(de)(de)设计(ji)上(shang)必(bi)须(xu)尽量(liang)降(jiang)低PQ值（力学名词），以(yi)防列(lie)车(che)行(xing)进在弯(wan)道时(shi)，由于强大的(de)(de)惯性(xing)作用，造成脱轨(gui)(gui)事(shi)故。其(qi)次，是采用电(dian)子计(ji)算(suan)机安全监控系统，借以(yi)监测列(lie)车(che)的(de)(de)制动(dong)效果、转向架的(de)(de)稳定(ding)性(xing)、列(lie)车(che)的(de)(de)行(xing)进速度、位置(zhi)、与(yu)其(qi)他车(che)辆的(de)(de)距离(li)等。第(di)三，尽量(liang)消除铁路(lu)与(yu)公路(lu)的(de)(de)平面交叉(cha)，防止汽车(che)等误入铁路(lu)与(yu)火车(che)相撞；在必(bi)须(xu)交叉(cha)的(de)(de)道口，则安装先进的(de)(de)报警装置(zhi)。
⑧乘坐过高(gao)速列(lie)车(che)(che)的(de)(de)(de)人会发现，乘坐时似乎没有(you)什么特殊的(de)(de)(de)感觉。这是(shi)因为高(gao)速列(lie)车(che)(che)在(zai)舒适度上也(ye)(ye)有(you)特别(bie)的(de)(de)(de)要求和(he)(he)(he)相应特殊的(de)(de)(de)设(she)(she)计(ji)(ji)。如法国(guo)的(de)(de)(de)一(yi)种新(xin)型列(lie)车(che)(che)精心设(she)(she)计(ji)(ji)了(le)悬浮(fu)减震设(she)(she)备(bei)和(he)(he)(he)低噪音空间设(she)(she)备(bei)。各(ge)个车(che)(che)厢(xiang)宽敞、明(ming)亮，头等舱还有(you)一(yi)个小“沙龙”，内有(you)电话和(he)(he)(he)现代(dai)音像设(she)(she)备(bei)。车(che)(che)门颜色也(ye)(ye)各(ge)不相同(tong)，一(yi)看便知该(gai)车(che)(che)厢(xiang)属(shu)于(yu)何等级。美(mei)国(guo)的(de)(de)(de)X2000型列(lie)车(che)(che)，每(mei)个座位都装有(you)立(li)体声耳机、计(ji)(ji)算机连线、瑞典梨木(mu)制作的(de)(de)(de)餐盘和(he)(he)(he)观(guan)看沿(yan)途田园风光(guang)的(de)(de)(de)大(da)型观(guan)景窗，车(che)(che)内还有(you)会议室、传真机和(he)(he)(he)娱乐设(she)(she)施等。乘这样的(de)(de)(de)火车(che)(che)出行，真可(ke)以说是(shi)一(yi)种愉快的(de)(de)(de)享受(shou)了(le)。
⑨高速(su)铁路的(de)崛起，是交通运输史(shi)上的(de)一场(chang)革命，它将改变人们的(de)地理概念和生(sheng)活方式(shi)，其意(yi)义完全可以与20世(shi)纪50年代喷气式(shi)客机的(de)问世(shi)媲美。
22、文(wen)章第①段在(zai)文(wen)中有什么作用？（2分）
23、文章第④至⑧段介(jie)绍了高速(su)铁(tie)路的(de)特(te)别要求，请具体概括高速(su)铁(tie)路的(de)三个特(te)别要求？（3分）
24、文章第②段中的画线句子(zi)主要运用(yong)了什么(me)说明方法？有什么(me)作用(yong)？（3分）
25、下列句中加点词(ci)能否删去(qu)？为什么？（3分）
为(wei)了提高车速(su)，通常在列车的首尾要各(ge)配置一台(tai)大功(gong)率自控同(tong)步牵(qian)引机车，其车顶与高压(ya)电缆(lan)（又称(cheng)接触网）相(xiang)连(lian)，并采(cai)用(yong)特(te)殊的加(jia)速(su)装置。
26、高(gao)速铁路“将改变(bian)人们(men)的地理概念(nian)和生(sheng)活(huo)(huo)方式(shi)”。假如高(gao)铁修到(dao)了(le)我(wo)们(men)的家(jia)乡，你认(ren)为(wei)它(ta)会(hui)给我(wo)们(men)的生(sheng)活(huo)(huo)带来(lai)哪些新的变(bian)化？请简(jian)明作答。（至少答出两点）（2分(fen)）
四、写作与(yu)表达(da)。（50分）
27、请从下面两题中(zhong)任选一(yi)题作文。（50分）
题一：请以“_ 的力量”为(wei)题(ti)，写(xie)一篇作(zuo)文(wen)。
题(ti)二：生活中的不(bu)(bu)如意是难(nan)免的，不(bu)(bu)如意的时(shi)候就(jiu)会产生不(bu)(bu)良情(qing)(qing)绪(xu)，这(zhei)是正常的生理反应。当此时(shi)，聪明的人(ren)能克制自己(ji)的情(qing)(qing)绪(xu)，变被(bei)动(dong)为主(zhu)动(dong)，“亡羊补牢”为时(shi)不(bu)(bu)晚。而有的人(ren)则不(bu)(bu)然，往往不(bu)(bu)能克制自己(ji)的情(qing)(qing)绪(xu)，会有一(yi)(yi)些无(wu)谓的言行伤及他人(ren)，造(zao)成不(bu)(bu)睦，甚(shen)至在愤怒(nu)的情(qing)(qing)绪(xu)支配下犯下不(bu)(bu)可挽回的错(cuo)误，造(zao)成无(wu)尽的遗(yi)憾。请以“做(zuo)自己(ji)情(qing)(qing)绪(xu)的主(zhu)人(ren)”为题(ti)，写一(yi)(yi)篇作文。
要求(qiu)：①请先在答题卡上所选题号(hao)(hao)后(hou)的括号(hao)(hao)内(nei)打“√”，然后(hou)再作文。
②若选题一，请(qing)先将题目补充(chong)完整再作文。
③立(li)意(yi)自定，文体(ti)自选(xuan)（除诗歌(ge)外）。
④字数不少于(yu)600字。
⑤文中不得出现(xian)真(zhen)实的(de)地名、校名和人名。
老河口市2013年中考(kao)适应性(xing)考(kao)试(shi)
语文(wen)试题参考答(da)案(an)及评分标准
1、弛(chi)—驰；复—腹。共2分(fen)，改(gai)正错别字1分(fen)；书(shu)写(xie)1分(fen)（不按照要求书(shu)写(xie)或者书(shu)写(xie)潦草，扣(kou)1分(fen)）。
2、yùn tuò（2分，每字1分）
3、C（2分）
4、D（2分）
5、B（2分）
6、①对人生的思考和感悟 ②哲理(li)（共2分，每空1分）
7、（1）似曾相(xiang)识(shi)燕归来（2）落红(hong)不是无情物(wu)（3）月有阴晴(qing)圆缺（4）择其善者而从之(zhi)（5）①悠(you)然见(jian)南山(shan)(shan) ②蜡(la)炬成灰(hui)泪始干(gan) ③国破山(shan)(shan)河在 ④沉(chen)舟侧畔千帆(fan)过(guo)（共8分(fen)，每错、多(duo)、漏一字(zi)均扣1分(fen)，扣完为(wei)止）
8、示(shi)例：王老师(shi)，您好！我是九(jiu)（1）班文艺(yi)委员，学(xue)校明天(tian)下午(wu)就要验收节目了，我们很希望在(zai)关键时刻得(de)到(dao)您的指(zhi)导，您能抽时间帮我们指(zhi)导一(yi)下吗？那样(yang)我们会(hui)更有信心(xin)的！（2分）
9、（1）示例：①过好自己健康人生、②丰富自己人生阅历、③树立个人审美标准（符合语意连贯和句子结构相同的要求即可，2分） （2）示例：同学们，在分享了当今两位炙手可热的明星的成功喜悦之后，让我们一起走近远在十九世纪的音乐巨人贝多芬吧！下面有(you)请第三位(wei)同(tong)学(xue)讲述“苦难中贝多芬的(de)(de)(de)故(gu)事(shi)”。（2分(fen)(fen)(fen)） （3）学(xue)生(sheng)最(zui)崇敬影视明星(xing)，其次是(shi)体育明星(xing)（1分(fen)(fen)(fen)），崇敬文学(xue)家(jia)(jia)、科学(xue)家(jia)(jia)和(he)政(zheng)治家(jia)(jia)的(de)(de)(de)人少（1分(fen)(fen)(fen)）。（意思相同(tong)即(ji)可(ke)，2分(fen)(fen)(fen)） （4）示例：①董适(shi)同(tong)学(xue)，崇拜明星(xing)并不是(shi)一味模仿他(ta)的(de)(de)(de)穿(chuan)戴(dai)打扮，你(ni)应该从(cong)他(ta)成功的(de)(de)(de)历程中学(xue)习更(geng)有(you)益的(de)(de)(de)东(dong)西。②董适(shi)同(tong)学(xue)，你(ni)不要光看到(dao)明星(xing)光鲜的(de)(de)(de)穿(chuan)戴(dai)和(he)赢得的(de)(de)(de)荣誉，你(ni)更(geng)有(you)看到(dao)他(ta)付出(chu)的(de)(de)(de)汗(han)水(shui)和(he)泪水(shui)，作为(wei)中学(xue)生(sheng)你(ni)应该有(you)正(zheng)确的(de)(de)(de)行为(wei)标准(zhun)和(he)美的(de)(de)(de)追求(qiu)。（能紧扣(kou)正(zheng)确的(de)(de)(de)追星(xing)观即(ji)可(ke)，2分(fen)(fen)(fen)）
10、塞(sai)下秋景、征人之情（共2分，每空1分）
11、这两(liang)句正面揭示了词人(ren)和(he)征人(ren)们的一种心理矛(mao)盾：他们思念相(xiang)距万(wan)里的家乡，但却没有(you)办法回(hui)去，因为还没有(you)达到建立(li)军功、勒石(shi)燕(yan)然的目的。（2分，大意相(xiang)同即(ji)可）
12、（1）是（2）偏(pian)爱(ai)（共2分(fen)，每(mei)词1分(fen)）
13、D（2分）
14、（1）这是什么样的人(ren)呢？（2）大王您受蒙蔽(bi)很深啦。（共2分(fen)，每句1分(fen)。“为”、“ 何若”、 “蔽(bi)”、“ 甚”必须(xu)翻译正确，否则各扣0.5分(fen)）
15、①假设(she) ②对(dui)比 ③设(she)喻 ④类比（或(huo)比较）（共2分，每空0.5分）
16、委(wei)婉劝说(shuo)的优点在(zai)于充分尊重被劝说(shuo)者，使之受到启发、明白道理，从而愉快地接受意见。我们(men)今(jin)天的人际交往中任(ren)然可以借鉴这种行(xing)之有(you)效的做(zuo)法(fa)。（2分）
17、高超(chao)的(de)(de)教学艺术(shu)和(he)(he)善(shan)于发现(xian)和(he)(he)保(bao)护学生的(de)(de)特(te)殊(shu)才能。（3分）
18、热烈(lie)的掌声是(shi)对姚(yao)老师课堂教学成功的充分肯定。（2分）
19、这节课(ke)的学(xue)习内容(rong)我(wo)都(dou)完全学(xue)会（掌握）了，为什么还要浪费时(shi)间去听你的课(ke)？
（3分）
20、神态描写，“灿(can)烂(lan)”写出(chu)了姚老师满意的表情和心底的喜悦。（2分）
21、姚老师(shi)知识丰富，教学本领过硬，热爱(ai)（关心）学生，善(shan)于发(fa)现(xian)学生的才能。（3分）
22、作(zuo)用有二：一(yi)是引出说明(ming)对象(xiang)；二是运用设(she)问，设(she)置悬(xuan)念(nian)，引起读(du)者(zhe)阅(yue)读(du)兴(xing)趣。（2分(fen)）
23、高(gao)速(su)铁路的三个特别要求(qiu)是：一、要速(su)度快；二、要安全(quan)可靠(kao)；三、要舒适(shi)度高(gao)。（3分）
24、主要运用(yong)了作(zuo)比较(jiao)的(de)说明(ming)(ming)方法，把普(pu)通(tong)铁(tie)路线上的(de)列车(che)(che)时速(su)(su)与(yu)高速(su)(su)列车(che)(che)时速(su)(su)作(zuo)比较(jiao)，突出地说明(ming)(ming)了高速(su)(su)列车(che)(che)速(su)(su)度快的(de)特点(dian)。（3分）
25、不(bu)能删。因为“通常”在句中的意思是列车首尾各(ge)配置一台大(da)功率自(zi)控同步(bu)牵引机车是常见的情况(kuang)，但并不(bu)排(pai)除其它(ta)情况(kuang)，若删去，表达太绝对(dui)，与事实不(bu)符，“通常”体现了说(shuo)明文语(yu)言的准确(que)性、周密性。（3分）
26、出行更加方便、快捷、舒适；促(cu)进旅游业的发展；促(cu)进城市间(jian)的交(jiao)流(liu)；促(cu)进经济的繁荣。（2分(fen)，答出两点即可）
27、略。
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