2017年襄阳市初中毕业生学业水平考试
语文试题
（本试(shi)(shi)题卷(juan)共6页，满分120分，考试(shi)(shi)时(shi)间120分钟）
一、积累与运用（20分）
1.下(xia)面句子中(zhong)有两个错别字，请改正(zheng)后用正(zheng)楷字将(jiang)整个句子抄写在米字格(ge)中(zhong)。（2分(fen)）
传家风(feng)耳濡目染，诵经典固本(ben)筑魂。
2.根据语境，给下(xia)面一段话中加点的字注音(yin)。（2分）
源远流长，底蕴（ ）深厚、异彩纷呈的中华文化，为中华民族培育着思想的花朵，驱动着精神的帆樯，引领着前进的航向，是我们自信的强大依托与丰沛（ ）源泉。
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3.下列句子中(zhong)加点词语(yu)使用正确的一项是(shi)（ ）（2分）
A.临(lin)近毕业，同(tong)学(xue)们都依依不舍，大家约定在新学(xue)校里萍(ping)水(shui)相逢。
B.天舟一(yi)号与天宫二号成功对接，在(zai)我国航天发展史上(shang)留(liu)下了刻骨(gu)铭心(xin)的一(yi)笔(bi)。
C.全市中小学生积极(ji)响应团中央号召，纷纷各自(zi)为阵参加“清明网(wang)上祭英(ying)烈(lie)”活动(dong)。
D.傍晚时(shi)分，漫步江(jiang)边，汉江(jiang)两岸的彩灯点(dian)亮了襄(xiang)阳的夜空，令人心旷神怡。
4.下列句子没有语(yu)病的一项是（ ）（2分）
A.“一(yi)带(dai)一(yi)路”这个战略(lve)构想(xiang)，举世瞩目，影(ying)响深远，实现它是(shi)中华民族兴衰的(de)关键。
B.4月19日，庞(pang)公大(da)桥江(jiang)心主墩开始钻孔(kong)，此(ci)桥建(jian)成(cheng)将(jiang)大(da)大(da)缓解我市交(jiao)通拥堵的现状(zhuang)。
C.《襄阳古(gu)城墙保护条例》将对(dui)古(gu)城墙的依法(fa)保护和科学管理发(fa)挥重(zhong)要作(zuo)用。
D.由(you)于对志(zhi)(zhi)愿者(zhe)(zhe)精神理解不深入，使得部分志(zhi)(zhi)愿者(zhe)(zhe)还不能主动投入到全(quan)国文明城市创建活动中。
5.将下列句(ju)子组成语(yu)意连贯的一(yi)段话，语(yu)序排列正确的一(yi)项(xiang)是（ ）（2分）
①全民(min)阅(yue)读率的上升，显然(ran)是一件好事。
②因(yin)此，全民阅读质量的真正提升之路还很(hen)漫长(zhang)。
③但有必(bi)要思考的(de)是(shi)：现在提升的(de)到底(di)(di)是(shi)整体式(shi)阅(yue)读(du)还是(shi)碎(sui)片式(shi)阅(yue)读(du)，到底(di)(di)是(shi)深阅(yue)读(du)还是(shi)浅阅(yue)读(du)？
④或(huo)者把问(wen)题进一步(bu)简(jian)化为：到底是高质量(liang)的阅读低质量(liang)的阅读？
⑤在这(zhei)方面(mian)，并没有准确的数字区分，但(dan)就我(wo)们眼中所见而言，高(gao)质量(liang)阅读(du)，可能并不(bu)尽如(ru)人意(yi)。
A.②④①③⑤ B.①③④⑤② C.②④⑤③① D.①④⑤③②
6.名著之所以“著名”，不仅因文学，更因情怀。《傅雷家书》是一部书信集，凝聚着傅雷先生对 、对儿子深厚的爱；《昆虫记》在真实记录和描写昆虫生活的同时，还渗透着法布尔对 的思考。（2分）
7.古诗文默(mo)写（每句1分，共8分）
（1） ，蜡炬成灰泪始(shi)干(gan)。（李商隐《无题》）
（2）几处早莺争暖树， 。（白居(ju)易《钱塘湖(hu)春行》）
（3）《出师表》中表现诸葛亮在危难之时勇于担当的句子是“ ， ”。
（4）国家命运，让无数先哲魂牵梦萦。苏轼渴望为国立功：“ ，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》）；文天祥不惧为国捐躯：“ ？ ”（《过零丁洋》）；龚自珍竭力为国奉献：“落红不是无情物， ”（《己(ji)亥(hai)杂(za)诗》）……他(ta)们心(xin)系家国，英名永存(cun)。
二、口语交际与综合性学习（10分）
8.学校为(wei)激(ji)发(fa)学生(sheng)学习古诗(shi)词的(de)(de)兴(xing)趣(qu)，拟开(kai)展“中(zhong)国(guo)诗(shi)词大会”活(huo)动。李明为(wei)此熬夜准备，结(jie)果在参加活(huo)动时(shi)不知不觉睡着了(le)。王老师发(fa)现后，轻轻拍(pai)拍(pai)他的(de)(de)肩膀，委婉(wan)地说(shuo)：“李明，看(kan)来你(ni)(ni)已沉醉在诗(shi)词的(de)(de)意境(jing)中(zhong)了(le)。”假如你(ni)(ni)是李明，你(ni)(ni)该怎么说(shuo)？（2分）
9.我(wo)们(men)正值五(wu)彩缤(bin)纷的花季(ji)年华，朝气蓬勃的青春(chun)时代，让我(wo)们(men)一起来开展(zhan)“放飞青春(chun)”综合(he)性(xing)学习活动吧。（8分）
【青春座右铭】少年强(qiang)(qiang)，国(guo)家强(qiang)(qiang)；青(qing)春(chun)(chun)梦，中国(guo)梦。请你依(yi)据下(xia)面一段文字，补写青(qing)春(chun)(chun)座右铭(ming)。（2分）
青春应立志为。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。青春座右铭：以天下为己任发愤苦读， 。
【青春励志会】班主任计(ji)(ji)划组织青春励志(zhi)会，拟分别围绕“立(li)志(zhi)”“拼(pin)搏(bo)”“奉献”开(kai)展三项(xiang)(xiang)活动。他(ta)已设计(ji)(ji)好前两项(xiang)(xiang)，请(qing)你帮他(ta)设计(ji)(ji)第三项(xiang)(xiang)。（2分）
活动一：讲“立志的青春(chun)”故事
活动二：宣“拼搏的(de)青春”誓言
活动三：
【青春接力(li)棒】百善(shan)孝为先，一个(ge)“孝”字，上“老”下“子(zi)(zi)”，彰显着(zhe)中华民(min)族(zu)孝亲敬长的优(you)良传统。请(qing)依照画(hua)线句子(zi)(zi)，将文段补充完整。（2分）
孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱；就是真诚回馈双亲长辈的恩泽， ；就是(shi)全力实现(xian)双亲长辈的期望，就像(xiang)江(jiang)河奋力前行终成(cheng)海洋的宽(kuan)广。
【青春(chun)同路(lu)人(ren)】朋友，是我们的(de)青春(chun)同路(lu)人(ren)。我们应和什(shen)么样的(de)人(ren)交朋友？怎样与其同行青春(chun)路(lu)？请探究下面两则材料(liao)，做出你的(de)回答。（2分）
材料一：管宁、华歆共园中(zhong)除菜，见地有片金，管挥锄与瓦(wa)石(shi)不(bu)异，华捉而掷去之。又尝同席读书(shu)，有乘轩冕(mian)过(guo)门者，宁读如(ru)故，歆废(fei)书(shu)出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
--选自《世说新语》
材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也常放下自己的工作，帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后，马克思写信给恩格斯：没有你，我永远不能完成这部著作。
