莎莉(li)文(wen)小姐以(yi)她(ta)无私(si)的爱(ai)重(zhong)塑了(le)海伦·凯(kai)勒的生命。你读过的课文(wen)中，有不少内容都与爱(ai)有关，归纳(na)一(yi)下，与同(tong)学(xue)交流(liu)。
探究：
海伦·凯勒的(de)成功(gong)得力(li)(li)与老师的(de)教诲，但她本人的(de)努力(li)(li)。也(ye)是不容忽(hu)视的(de)重要(yao)方(fang)面。请再读(du)课文，找出(chu)直接描写(xie)作(zuo)(zuo)者(zhe)本人语(yu)言、心理和(he)动(dong)作(zuo)(zuo)的(de)语(yu)句(ju)，体会(hui)作(zuo)(zuo)者(zhe)的(de)精神品(pin)质。
（1）海(hai)伦来(lai)(lai)到(dao)(dao)这(zhei)个世界上(shang)(shang)以后，就失去(qu)了(le)(le)常(chang)人(ren)生来(lai)(lai)具有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)视觉和听觉，甚至(zhi)也无(wu)法(fa)用(yong)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)嘴说出(chu)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)哪(na)怕是(shi)一(yi)个小小的(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)愿。由于对(dui)外部世界无(wu)从(cong)知晓，脾气也变(bian)得(de)(de)古(gu)怪(guai)，动辄(zhe)大发雷霆。她(ta)经(jing)(jing)常(chang)扑(pu)倒在(zai)地(di)(di)上(shang)(shang)，发出(chu)阵阵尖叫；起床后拒不(bu)洗脸；吃饭时(shi)(shi)故意(yi)调皮捣蛋。关于小时(shi)(shi)候的(de)(de)(de)这(zhei)段经(jing)(jing)历，海(hai)伦写道：那(nei)时(shi)(shi)，我仿佛感到(dao)(dao)被一(yi)只无(wu)形(xing)(xing)的(de)(de)(de)手紧紧地(di)(di)抓着(zhe)。于是(shi)，拼命想挣脱这(zhei)种束缚。关于这(zhei)一(yi)点(dian)，本文(wen)也有(you)(you)(you)(you)描述：“当(dang)时(shi)(shi)的(de)(de)(de)我，经(jing)(jing)过数个星(xing)期的(de)(de)(de)愤(fen)怒、苦恼，已(yi)经(jing)(jing)疲倦不(bu)堪了(le)(le)。”这(zhei)种性(xing)格，即使(shi)在(zai)莎莉文(wen)老师到(dao)(dao)来(lai)(lai)之后，也时(shi)(shi)有(you)(you)(you)(you)表(biao)现：“我实在(zai)有(you)(you)(you)(you)些不(bu)耐(nai)烦了(le)(le)，抓起新洋娃(wa)娃(wa)就往地(di)(di)上(shang)(shang)摔，把它(ta)摔坏了(le)(le)，心(xin)(xin)(xin)中觉得(de)(de)特别痛快。发这(zhei)种脾气，我既不(bu)惭愧，也不(bu)悔(hui)恨(hen)，我对(dui)洋娃(wa)娃(wa)并没(mei)有(you)(you)(you)(you)爱。”这(zhei)些都是(shi)急(ji)于想走出(chu)黑暗(an)、沉寂世界的(de)(de)(de)焦(jiao)躁不(bu)安的(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)反(fan)应，文(wen)中十分形(xing)(xing)象(xiang)地(di)(di)展示了(le)(le)这(zhei)一(yi)阶段的(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)灵历程：“朋友(you)，你可曾独在(zai)茫茫大雾中航行过？在(zai)雾中神情紧张(zhang)地(di)(di)驾驶(shi)着(zhe)一(yi)条大船，小心(xin)(xin)(xin)翼翼地(di)(di)缓慢地(di)(di)向对(dui)岸驶(shi)去(qu)，心(xin)(xin)(xin)儿怦怦直跳(tiao)，惟恐意(yi)外发生。在(zai)未受(shou)教育(yu)之前，我正(zheng)像(xiang)大雾中的(de)(de)(de)航船，既没(mei)有(you)(you)(you)(you)指南针(zhen)也没(mei)有(you)(you)(you)(you)探测仪，无(wu)从(cong)知道海(hai)港已(yi)经(jing)(jing)非(fei)常(chang)临近。”
（2）但她毕竟是一(yi)(yi)个求知(zhi)欲极强、悟性极高、感情丰富的(de)(de)(de)孩子(zi)。“当我(wo)(wo)(wo)最后能正确地拼(pin)(pin)写这个词（doll）时，我(wo)(wo)(wo)自豪(hao)极了(le)(le)，高兴得脸都(dou)涨红了(le)(le)，立即跑(pao)下楼去，找到母亲(qin)，拼(pin)(pin)写给她看。”“井(jing)房的(de)(de)(de)经历使(shi)我(wo)(wo)(wo)求知(zhi)的(de)(de)(de)欲望油(you)然而生(sheng)。啊！原来(lai)(lai)(lai)宇宙(zhou)万物(wu)都(dou)各(ge)有名(ming)称，每个名(ming)称都(dou)能启(qi)发(fa)我(wo)(wo)(wo)新的(de)(de)(de)思想。我(wo)(wo)(wo)开始以充满新奇的(de)(de)(de)眼(yan)光看待每一(yi)(yi)样东西。回到屋里，碰到的(de)(de)(de)东西似乎(hu)都(dou)有了(le)(le)生(sheng)命(ming)。我(wo)(wo)(wo)想起(qi)了(le)(le)那个被我(wo)(wo)(wo)摔坏(huai)的(de)(de)(de)洋娃(wa)娃(wa)，摸索着来(lai)(lai)(lai)到炉子(zi)跟前，捡(jian)起(qi)碎片(pian)，想把它们(men)拼(pin)(pin)凑起(qi)来(lai)(lai)(lai)，但怎么也(ye)拼(pin)(pin)不好。想起(qi)刚才(cai)的(de)(de)(de)所作(zuo)所为，我(wo)(wo)(wo)悔恨莫及，两眼(yan)浸满了(le)(le)泪水，这是生(sheng)平第一(yi)(yi)次。”
（3）在学(xue)习过程(cheng)中，她不(bu)单是(shi)用(yong)触觉感(gan)知着事(shi)物，更是(shi)用(yong)心灵体验(yan)着事(shi)物。这(zhei)样，她能在求(qiu)知中获(huo)得一种幸(xing)福的(de)体验(yan)。“这(zhei)些字使整个世界(jie)在我(wo)(wo)面前(qian)变得花团(tuan)锦(jin)簇，美不(bu)胜收。记得那(nei)个美好的(de)夜(ye)晚，我(wo)(wo)独自(zi)躺在床上，心中充(chong)满了(le)喜悦，企盼着新的(de)一天快些来到(dao)。啊!世界(jie)上还(hai)有比(bi)我(wo)(wo)更幸(xing)福的(de)孩子吗(ma)？”海伦(lun)不(bu)仅对知识总是(shi)怀着这(zhei)种新奇的(de)感(gan)受，对大(da)自(zi)然(ran)也格外敏感(gan)。“在这(zhei)里，我(wo)(wo)明白(bai)了(le)大(da)自(zi)然(ran)施与(yu)人(ren)类的(de)恩(en)惠，我(wo)(wo)懂(dong)得了(le)阳(yang)光雨(yu)露如(ru)何(he)(he)使树木(mu)在大(da)地(di)上茁壮成长(zhang)起来；我(wo)(wo)懂(dong)得鸟儿如(ru)何(he)(he)筑巢(chao)，如(ru)何(he)(he)繁衍，如(ru)何(he)(he)随(sui)着季节(jie)的(de)变化而迁徙；也懂(dong)得了(le)松鼠、鹿(lu)和狮子等(deng)各(ge)(ge)种各(ge)(ge)样的(de)动物如(ru)何(he)(he)觅食，如(ru)何(he)(he)栖息。我(wo)(wo)了(le)解(jie)的(de)事(shi)情越多，就越感(gan)到(dao)自(zi)然(ran)的(de)伟大(da)和世界(jie)的(de)美好。”
（4）即使(shi)在给自然(ran)(ran)的(de)(de)恐吓之下(xia)，仍然(ran)(ran)细心地(di)体(ti)验(yan)着这个自然(ran)(ran)世界(jie)的(de)(de)另一(yi)(yi)面。在美(mei)好的(de)(de)春光(guang)中，她更是热切(qie)地(di)体(ti)察和探索着大自然(ran)(ran)的(de)(de)奥秘，即使(shi)是爬树被擦破了(le)皮，仍然(ran)(ran)“有(you)一(yi)(yi)种(zhong)美(mei)妙(miao)的(de)(de)感觉(jue)”。
（5）当掌握了语言的钥匙之后，她急于运用，历尽艰辛，总是感到“无比美妙”。因为她能在“莎士比亚的十四行诗中，进行无限美妙的想像”。对“爱”的困惑，反复追问，得不到满意的回答，仍执著痴想，“我静静地在那里坐了许久，……在脑海中用新的观念来寻求‘爱’的解释。”直至“明白了其中的道理”。好学、坚毅、敏察、极高的悟性以及丰富的情感是海伦的突出特点。可以说，她虽是一位盲人，但她的心灵比常人敏感而丰富，她在心灵深处大睁着一双好奇的眼睛。
