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《再塑生命》教学设计

[移动版] 佚名

小(xiao)结:作者的(de)(de)性格品质(zhi)特征(zheng)——一个好学、聪明、坚毅而情(qing)感(gan)丰富(fu)的(de)(de)女孩。文(wen)中的(de)(de)“我”──海(hai)伦(lun),与(yu)莎莉文(wen)老师(shi)相辅相成,是(shi)(shi)本(ben)文(wen)的(de)(de)一体两面。海(hai)伦(lun)成为不(bu)平凡的(de)(de)人,与(yu)莎莉文(wen)老师(shi)的(de)(de)教育密不(bu)可分,但也是(shi)(shi)她的(de)(de)主观(guan)努力(li)的(de)(de)结果。

拓展:

(1)在人类历(li)史长(zhang)河中象作者这样的(de)(de)意志坚强与命(ming)运抗争的(de)(de)杰出(chu)人士你知道哪些?请概括他们(men)的(de)(de)事(shi)迹,或(huo)写出(chu)他们(men)有(you)代表性的(de)(de)名言警句。

 

(2)海伦·凯勒的一生给了你怎样的启示?

总结全文教学。

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