2018年(nian)岳(yue)阳市初(chu)中学业水平考试(shi)试(shi)卷
语文
一、基础(chu)·运用(26分)
1.阅读下面(mian)的文(wen)字(zi)(zi)，给加点宇注音(yin)，根据(ju)拼(pin)音(yin)写(xie)汉字(zi)(zi)(4分)
相(xiang)信自(zi)(zi)(zi)己吧!相(xiang)信你自(zi)(zi)(zi)己的(de)思想，相(xiang)信你内(nei)心深(shen)处所确认(ren)的(de)东西吧。把自(zi)(zi)(zi)己的(de)心智公(gong)之于众(zhong)，并努(nu)力实战。因为蕴( )藏(zang)在人(ren)身上的(de)潜(qian)力是无尽的(de)，你能(neng)胜任什么事情，不(bu)但(dan)别人(ren)无法知xio( )，而且(qie)若(ruo)不(bu)动手尝试，你对自(zi)(zi)(zi)己的(de)这种能(neng)力也(ye)会一直蒙昧( )不(bu)察(cha)。只(zhi)要做到(dao)这样，自(zi)(zi)(zi)己拔(ba)cuì( )超群(qun)就更有可能(neng)。
2.依次(ci)填入下列句子横线处(chu)的(de)词(ci)语(yu)，最恰当的(de)—项(xiang)是( )(2分(fen))
所谓(wei)成功，就(jiu)是专心的(de)人彼此(ci)之间长期竞争而(er)产生(sheng)的(de)_________。专心未必(bi)就(jiu)能夺(duo)得冠(guan)军，还(hai)要看天(tian)分和机缘。然而(er)在(zai)“专心”的(de)行列里，_________站在(zai)最后一(yi)名,也还(hai)是置身于精(jing)英(ying)之列，比那些玩忽(hu)怠惰，因循无知(zhi)的(de)人_________很多。
A.结果 虽然 率先 B.后果 即使 领先
C.结果(guo) 即使 领(ling)先(xian) D.后果(guo) 虽(sui)决 率先(xian)
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3.下面语(yu)段中标序号的(de)句子(zi)都有语(yu)病(bing)，没改正(zheng)确(que)的(de)一项是( )(2分)
用一把毫毛，变出千百个一模一样的猴子——《西游记》里(li)的(de)神(shen)话(hua)正在变为(wei)现实。2018年(nian)1月25日，诞(dan)生(sheng)近(jin)两(liang)个多月的(de)中国克(ke)(ke)隆(long)猴“中中”和“华(hua)华(hua)”的(de)照片(pian)登上国际权威学术(shu)(shu)期刊《细胞》封面，这意味着(zhe)中国科(ke)学家成功突破(po)了(le)现有(you)技术(shu)(shu)无法克(ke)(ke)隆(long)灵长(zhang)类(lei)动(dong)物的(de)世(shi)界(jie)难关。自1996年(nian)第一(yi)只克(ke)(ke)隆(long)羊“多莉”诞(dan)生(sheng)以来，使各国科(ke)学家先后克(ke)(ke)隆(long)了(le)牛、鼠等动(dong)物，但一(yi)直(zhi)没有(you)突破(po)与(yu)人类(lei)最(zui)相近(jin)的(de)非人灵长(zhang)类(lei)动(dong)物克(ke)(ke)隆(long)的(de)难关。科(ke)学家曾普遍认为(wei)现有(you)技术(shu)(shu)不是无法克(ke)(ke)隆(long)灵长(zhang)类(lei)动(dong)物。中科(ke)院神(shen)经科(ke)学研究所经过5年(nian)努力(li)，成功突破(po)了(le)世(shi)界(jie)生(sheng)物前沿。
A.句子删去“近(jin)”或“多”
B.句子(zi)删去“使”
C.句子删去“不是”
D.句子在句末加“的秘密(mi)”
4.下列有关传统文化常识的(de)表述不正确的(de)一项(xiang)是(shi)( )(2分)
A.古代把星(xing)座(zuo)称(cheng)作星(xing)宿。如《范(fan)进中(zhong)举(ju)》中(zhong)“果然天(tian)上‘文曲星(xing)’是打不(bu)得的”，句中(zhong)的“文曲星(xing)”，按旧时迷(mi)信(xin)说法，指主管(guan)文运的星(xing)宿。
B.我国的(de)戏(xi)曲(qu)历史(shi)悠久，很多(duo)地方形成了具有浓郁地方特色的(de)剧种，如安徽的(de)黄梅戏(xi)、浙江的(de)越剧，岳阳的(de)巴陵戏(xi)。
C.律诗(shi)共有八句(ju)，分为首联(lian)(lian)、颔(han)联(lian)(lian)、颈联(lian)(lian)、尾联(lian)(lian)。其(qi)中颔(han)联(lian)(lian)、颈联(lian)(lian)必须对仗。
D.文言文中的称谓语非常丰富，有(you)(you)自称，有(you)(you)他称(除(chu)一般他称，又(you)有(you)(you)爱(ai)称、敬(jing)称等)，如“卿(qing)今(jin)当涂掌(zhang)事”中的“卿(qing)”是古代臣对君的爱(ai)称。
5.根据提(ti)示默(mo)写古诗文(wen)(5分)
(1)有朋自远方来，________________?(《〈论语〉十二章》)
(2)会当凌绝顶，__________________。(杜甫《望岳》)
(3)无可奈(nai)何花落去，__________________。(晏殊《浣溪(xi)沙》)
周敦颐的《爱莲(lian)说》中最(zui)能体现君子不(bu)与世俗同流合污的名句是：__________________，__________________。
6.名著阅读。根据相关(guan)信(xin)息，在横线上写出相应内(nei)容。(3分)
《骆驼祥子》是(shi)_____________的(de)(de)(de)作(zuo)品，作(zuo)为语言大师的(de)(de)(de)他(ta)创造性地运用___________(地名)市(shi)民的(de)(de)(de)口语，“把(ba)顶平凡(fan)的(de)(de)(de)话(hua)调动(dong)得生动(dong)有力”，使人一(yi)读就能感受(shou)到小(xiao)说浓浓的(de)(de)(de)京味儿(er)。小(xiao)说讲(jiang)述了(le)一(yi)个(ge)(ge)人力车夫(fu)的(de)(de)(de)辛(xin)酸故事(shi)，主人公祥(xiang)子(zi)最大的(de)(de)(de)梦想不过(guo)是(shi)________________，但残酷的(de)(de)(de)现实让他(ta)的(de)(de)(de)希望一(yi)次又一(yi)次破灭。作(zuo)者正是(shi)通(tong)过(guo)祥(xiang)子(zi)这个(ge)(ge)人物(wu)的(de)(de)(de)悲剧命运，无情地批判(pan)了(le)这个(ge)(ge)社(she)会(hui)——它不让好人有出路。
7.综合运用。
阅(yue)读下面材料，完成第(di)(1)—(4)题。(8分)
丽(li)丽(li)、红红、军军征得爷爷同意，乐呵呵地进入(ru)了爷爷的书房。
军军：(一屁股坐到(dao)书桌旁，发(fa)现(xian)新大陆般(ban))快(kuai)来(lai)看，这是爷爷的笔记哦(见下图(tu))。
丽丽：(一把(ba)夺过(guo)来，摇头晃脑地读起来)在许(xu)多时候，把(ba)字和(he)词错过(guo)了(le)，就把(ba)整个(ge)作品(pin)错过(guo)了(le)……
红红：嘿，从爷爷的笔记中我发(fa)现(xian)了(le)一种读书方法，__________________。
丽丽：红(hong)红(hong)，拙见(jian)!你归(gui)纳的读(du)书(shu)方法让我茅(mao)塞顿(dun)开。
军(jun)军(jun)：丽丽，怎(zen)么(me)是“拙见”?应(ying)该是(2)__________________”哟。爷(ye)爷(ye)，对吧?
爷爷：(点点头)谦辞、敬(jing)辞不能用反喊，
军(jun)军(jun)：哈(ha)(ha)哈(ha)(ha)，真(zhen)是踏破铁鞋无觅(mi)处，得来全不费工(gong)夫。我可(ke)以把(ba)(3)__________________(甲、毕(bi)飞宇;乙、但汉松)的(de)话作为“反对(dui)用浓缩音频替代文本阅(yue)读(du)”的(de)论据了(le)，明(ming)天的(de)辩(bian)论赛我可(ke)威武啦。
爷(ye)爷(ye)：(欣(xin)慰地看了看三(san)个(ge)孩(hai)子)小家伙(huo)们了不起!你们还(hai)有哪些好的读(du)书方法，说给爷(ye)爷(ye)听听.
军(jun)军(jun)：(抢答道(dao))(4)__________________。
(1)红红的发现：__________________(3分)
(2)应该是“__________________”(1分(fen))
(3)__________________(填(tian)“甲”或“乙(yi)”)的(de)话(hua)(2分)
(4)请替军军说出(chu)一(yi)种读(du)书方法：__________________(2分)
二、现代文阅读(24分)
阅读(du)下面一组文本，完成8-11题。(10分)
【文本1】
在我们的生活中，有太多太多被(bei)人为(wei)创(chuang)造出来，用以吸(xi)引(yin)我们注(zhu)意力的东西——偶像剧、商业(ye)大片(pian)、娱乐圈(quan)花边新闻、网络游戏、热点消息(xi)等。我们每天光是保(bao)持对(dui)自(zi)己改(gai)做(zuo)的事情(qing)的专注(zhu)，就已经很困难(nan)了。
拿网络游戏来说吧，背后可能是几百人的(de)团(tuan)队，用最(zui)前沿(yan)的(de)科(ke)技、最(zui)详尽(jin)的(de)数据，通过声、光(guang)，交互、反馈(kui)等全方(fang)位(wei)途径(jing)，在心(xin)理学、行(xing)为经济学、认(ren)知神经科(ke)学等理论指导下，精(jing)心(xin)打造而(er)成的(de)。目的(de)是什么(me)呢?创(chuang)造一(yi)个(ge)虚拟空(kong)间(jian)，吸引你的(de)注(zhu)意力并消磨你的(de)时(shi)间(jian)。
可以说(shuo)，一(yi)切娱乐产(chan)品背后的庞(pang)大(da)团队(dui)，考虑(lv)的更(geng)(geng)多(duo)的是用(yong)多(duo)种(zhong)手段来减小你(ni)触及它们(men)时(shi)的心理阻力(li)，诱导你(ni)一(yi)次次去(qu)点击，耗费你(ni)的精力(li)，让(rang)你(ni)忘记自(zi)己该做(zuo)什(shen)么，让(rang)你(ni)很难(nan)保持专注，更(geng)(geng)不用(yong)说(shuo)深度思考了。
【文本2】
