丧失理(li)智的斯宾(bin)塞摸出一把(ba)明晃晃的刀(dao)，他要让孩子看着妈妈流(liu)血，让爱米莉崩溃，让她不要幻想这只是一场游(you)戏。
斯(si)宾塞(sai)(sai)将刀举(ju)到爱(ai)(ai)米(mi)(mi)(mi)莉(li)鼻子(zi)底(di)下，他希望在动(dong)手前，爱(ai)(ai)米(mi)(mi)(mi)莉(li)能放弃抵抗。但是爱(ai)(ai)米(mi)(mi)(mi)莉(li)眼(yan)(yan)睛里(li)写满愤怒和不(bu)屈，这(zhei)样的眼(yan)(yan)神(shen)让丧心病狂的斯(si)宾塞(sai)(sai)毫不(bu)犹豫(yu)地将尖刀深深地扎(zha)进(jin)爱(ai)(ai)米(mi)(mi)(mi)莉(li)的大腿(tui)，同时大吼道：“爱(ai)(ai)米(mi)(mi)(mi)莉(li)，还不(bu)交出钱，你清楚我的刀接下来要刺向谁！”
“妈妈，为什么(me)不给(ji)叔(shu)叔(shu)钱呢？”
痛得直冒冷汗的(de)爱米莉用更加温和的(de)声音说：“安妮，做什(shen)么事都要坚(jian)持到(dao)底，即使是(shi)做游(you)戏。”
如(ru)此痛苦的(de)(de)人还能(neng)发出(chu)那么温(wen)柔的(de)(de)声音，斯(si)宾塞大出(chu)意(yi)外。就(jiu)在斯(si)宾塞发愣的(de)(de)时(shi)候，爱米莉又快(kuai)速(su)地(di)写下这样一(yi)行字：“我(wo)答应新年(nian)过(guo)后就(jiu)带着安妮去治眼睛(jing)，我(wo)本(ben)不(bu)该(gai)让她(ta)(ta)来到这个世(shi)界上。她(ta)(ta)的(de)(de)父亲5年(nian)前伐(fa)木时(shi)出(chu)了意(yi)外，我(wo)因为过(guo)度悲(bei)伤使(shi)胎儿受到伤害，医生建议我(wo)不(bu)要留下她(ta)(ta)，可是我(wo)不(bu)能(neng)在失(shi)去丈夫之(zhi)后又失(shi)去女儿。上帝保(bao)佑(you)，她(ta)(ta)很美丽，只是眼睛(jing)看(kan)不(bu)见。”
爱(ai)米(mi)莉接(jie)着写道(dao)：“安妮一(yi)直活在我描述的(de)(de)(de)世(shi)界里(li)。她不知道(dao)这(zhei)个世(shi)界有(you)罪恶，她一(yi)心期待能看到她养(yang)的(de)(de)(de)小(xiao)牛犊长什(shen)么样(yang)，在后山(shan)上(shang)鸣(ming)叫(jiao)的(de)(de)(de)小(xiao)鸟长什(shen)么样(yang)。如(ru)果你(ni)拿走了(le)那(nei)些钱(qian)，孩子的(de)(de)(de)希望就(jiu)会(hui)破灭(mie)。请(qing)别用这(zhei)种方(fang)式(shi)叫(jiao)醒我的(de)(de)(de)孩子。这(zhei)个世(shi)界到底(di)怎么样(yang)，请(qing)让她有(you)机会(hui)用自己的(de)(de)(de)眼睛去观察。”
斯(si)宾塞的(de)眼睛(jing)再次转向(xiang)孩子(zi)，那(nei)眼睛(jing)里没有(you)一(yi)丝阴影和(he)杂(za)质。就是这(zhei)一(yi)眼的(de)对视，斯(si)宾塞突然(ran)感到(dao)刚才那(nei)种杀气如潮水般退(tui)去了，那(nei)充满(man)欲望的(de)灵魂瞬(shun)间化为一(yi)堆灰烬(jin)(jin)。他(ta)(ta)突然(ran)俯下身(shen)(shen)，像变了个人(ren)一(yi)样，拿出(chu)(chu)自己的(de)手(shou)帕替爱米莉包扎(zha)好伤口(kou)，然(ran)后他(ta)(ta)转身(shen)(shen)慢慢地(di)靠近安妮，将她高高地(di)举(ju)向(xiang)空中，孩子(zi)咯咯的(de)笑起来。在孩子(zi)的(de)笑声(sheng)里，举(ju)着孩子(zi)的(de)斯(si)宾塞仿佛是从那(nei)灰烬(jin)(jin)里飞出(chu)(chu)的(de)一(yi)只凤(feng)凰。
将孩子放下来(lai)，斯宾塞装(zhuang)作轻快地说：“太太，我(wo)该回去了(le)，打扰您和(he)孩子的(de)休息了(le)。”
1.概括(kuo)出爱米莉为女儿安(an)妮所做的事情。【本(ben)题考(kao)(kao)查考(kao)(kao)生(sheng)分析作品(pin)结构的能(neng)力，概括(kuo)文(wen)章信息的能(neng)力，对应大纲对文(wen)学类(lei)文(wen)本(ben)阅读要求(qiu)的第一点(dian)分析综合C。】
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答案：①在失去(qu)丈(zhang)夫后，毅然(ran)生下健康受到伤(shang)害(hai)的(de)(de)安(an)(an)妮。②为眼(yan)睛看(kan)不见(jian)的(de)(de)安(an)(an)妮描(miao)绘一个神奇的(de)(de)世界，并(bing)攒钱(qian)要为安(an)(an)妮治好(hao)眼(yan)睛。③为安(an)(an)妮的(de)(de)生命、心(xin)灵和(he)希望不受伤(shang)害(hai)，拼命反抗并(bing)说(shuo)服入室(shi)抢劫的(de)(de)大盗，同(tong)时忍痛平静地用谎话抚慰不知真(zhen)相的(de)(de)安(an)(an)妮。
方法点拨：对小(xiao)说情(qing)节(jie)的(de)(de)鉴赏可(ke)从四个(ge)方面入手：第一，理(li)清基本(ben)矛盾冲(chong)突所构成的(de)(de)情(qing)节(jie)发展线索，弄清故事(shi)的(de)(de)来龙出(chu)脉。第二，注意鉴赏小(xiao)说情(qing)节(jie)中(zhong)倒叙(xu)、插(cha)叙(xu)、伏笔、悬念等(deng)。第三，小(xiao)小(xiao)说必有情(qing)节(jie)上的(de)(de)“转”（即情(qing)节(jie)、感(gan)情(qing)的(de)(de)变化）；因(yin)为短，冲(chong)突往(wang)(wang)往(wang)(wang)在高(gao)潮中(zhong)戛然而止，引人深思。这使结尾句往(wang)(wang)往(wang)(wang)成为点睛之(zhi)笔，是(shi)理(li)解(jie)全篇的(de)(de)关键。第四，鉴赏小(xiao)说的(de)(de)故事(shi)情(qing)节(jie)的(de)(de)曲折生动、波澜起(qi)伏、跌宕(dang)多姿以及它们对塑造(zao)典(dian)型性格的(de)(de)作(zuo)用。
2.小说第二自然段着重(zhong)描写了爱米莉(li)和女儿安妮的对(dui)(dui)话(hua)，这样写有什么作用(yong)？【本(ben)题考查考生(sheng)分析作品(pin)主要(yao)表(biao)现(xian)手法的能力，并要(yao)求对(dui)(dui)作品(pin)表(biao)现(xian)出(chu)来的审(shen)美取向作出(chu)评价(jia)，对(dui)(dui)应(ying)大(da)纲对(dui)(dui)文学类文本(ben)阅读要(yao)求的第二点(dian)鉴(jian)赏评价(jia)D。】
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答(da)案：①写出(chu)爱(ai)米(mi)莉为(wei)安(an)(an)(an)妮描述的(de)(de)(de)(de)世界的(de)(de)(de)(de)美好和神奇。②表(biao)现(xian)出(chu)爱(ai)米(mi)莉对(dui)安(an)(an)(an)妮的(de)(de)(de)(de)爱(ai)，也表(biao)现(xian)出(chu)安(an)(an)(an)妮的(de)(de)(de)(de)纯洁(jie)善(shan)良。③为(wei)下文写安(an)(an)(an)妮相信妈(ma)妈(ma)的(de)(de)(de)(de)话和她那天真(zhen)善(shan)良的(de)(de)(de)(de)表(biao)现(xian)作铺垫(dian)。④为(wei)爱(ai)米(mi)莉面对(dui)凶恶的(de)(de)(de)(de)大盗时的(de)(de)(de)(de)做(zuo)法作铺垫(dian)。⑤爱(ai)米(mi)莉母女对(dui)话所营造(zao)的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)静祥(xiang)和的(de)(de)(de)(de)气氛(fen)穿插在灾难即将发生的(de)(de)(de)(de)紧张气氛(fen)中，更能突出(chu)这灾难的(de)(de)(de)(de)残酷，更能激(ji)发读者对(dui)爱(ai)米(mi)莉母女命(ming)运的(de)(de)(de)(de)关注(zhu)。
方法点(dian)拨：鉴赏文(wen)(wen)学(xue)作品的表现(xian)技巧(qiao)，首先(xian)要(yao)了解文(wen)(wen)学(xue)作品的一(yi)般(ban)表现(xian)手(shou)法有哪些，并了解其基本(ben)作用(yong)是(shi)(shi)(shi)什么。例(li)如，象征的作用(yong)是(shi)(shi)(shi)使文(wen)(wen)章(zhang)含蓄，描写(xie)是(shi)(shi)(shi)为了使人物形(xing)象生动，渲染是(shi)(shi)(shi)为了烘(hong)托气氛(fen)，对比是(shi)(shi)(shi)为了鲜明的表现(xian)某一(yi)事物等。
3.小说表现了爱(ai)米莉哪些优秀的(de)品质？〔本题考查考生欣赏(shang)作品形象的(de)能力，对(dui)应(ying)大纲(gang)对(dui)文(wen)学类(lei)文(wen)本阅读要求的(de)第二(er)点(dian)鉴赏(shang)评价D。〕
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答案(an)：①勇敢、沉着、机智(zhi)；②温柔善良(liang)；③坚(jian)定，关(guan)心女儿，即使面(mian)对死亡也不退(tui)缩。
方法点(dian)拨：要准(zhun)确把(ba)(ba)握小(xiao)说的(de)(de)(de)人(ren)物(wu)(wu)形(xing)象，我(wo)们(men)可以从(cong)四个方面入手：第(di)一(yi)，通过(guo)分(fen)析(xi)作者对人(ren)物(wu)(wu)的(de)(de)(de)描写来把(ba)(ba)握人(ren)物(wu)(wu)的(de)(de)(de)性(xing)格特征。第(di)二，小(xiao)说里的(de)(de)(de)人(ren)物(wu)(wu)都是在一(yi)定的(de)(de)(de)背景下(xia)活动(dong)的(de)(de)(de)，因(yin)此，分(fen)析(xi)人(ren)物(wu)(wu)形(xing)象，我(wo)们(men)还联(lian)系人(ren)物(wu)(wu)活动(dong)的(de)(de)(de)社会历史背景和文中(zhong)的(de)(de)(de)自然环(huan)境。既准(zhun)确把(ba)(ba)握人(ren)物(wu)(wu)鲜明的(de)(de)(de)个性(xing)，又深切(qie)理解人(ren)物(wu)(wu)的(de)(de)(de)社会意(yi)义（共(gong)性(xing)）。第(di)三(san)，从(cong)抑扬、虚实、对比(bi)、衬(chen)托等塑造(zao)人(ren)物(wu)(wu)的(de)(de)(de)传统手法分(fen)析(xi)。第(di)四，从(cong)情节的(de)(de)(de)发(fa)展中(zhong)看人(ren)物(wu)(wu)的(de)(de)(de)性(xing)格形(xing)成过(guo)程。
一(yi) 步(bu) 棋 许 行(xing)
绿冠擎天，清风徐来。树下豪与(yu)一(yi)老者对弈，观(guan)者如堵，但鸦(ya)雀无声，无敢妄(wang)议者。忽一(yi)少(shao)年(nian)过此，无意间一(yi)搭眼便断言：“再一(yi)步便定局矣！”
众皆一(yi)惊，豪(hao)与(yu)老者亦愕然，抬头见少年(nian)面若敷粉，唇如涂朱，潇洒倜傥，甚是不俗。豪(hao)不为怪,且甚喜，遂与(yu)搭(da)言：“敢(gan)问公子(zi)亦嗜此道？”
“偶尔消遣。”
“请(qing)问何谈一步定局(ju)？”
“老(lao)翁已走华(hua)容，是(shi)擒是(shi)纵， 全凭(ping) 先生之一(yi)步棋矣。”
豪是当(dang)地棋(qi)坛高手，艺高胆大，善走险着，每每出其不意，以(yi)一(yi)步棋(qi)而(er)赢全局(ju)，人称“一(yi)步棋(qi)”。少年之言甚中(zhong)豪之下怀(huai)，遂拱手揖(yi)坐，邀与对弈。
少年(nian)名杰，幼受祖传，棋多诡谲，擅破旧出新，以奇(qi)致胜。也有“一步棋”之(zhi)称。
今(jin)日两强相遇，异(yi)着迭出，精彩纷呈。令(ling)围(wei)观者眼目一新，不断暗中叫好。杰(jie)看来已使尽全身(shen)招数，但最后终不敌(di)豪，为其一步(bu)绝棋所败。豪哈哈大笑,甚为得意(yi)，对杰(jie)连称：“高手，高手！”此时(shi)此刻，这(zhei)与(yu)其是称赞他人(ren)，莫如说是炫耀自(zi)己。
杰少年老(lao)成，声(sheng)色不动，连说：“惭(can)愧(kui)，惭(can)愧(kui)！”并(bing)问：“还能令小子再(zai)学一局(ju)乎？”
豪忙说(shuo)：“当然奉陪(pei)。”
开局前杰有意(yi)无意(yi)中忽然提出：“能(neng)否下一赌注，以助(zhu)棋兴？”说时(shi)颇(po)有几分(fen)羞(xiu)涩。
豪冷笑说：“君一过路之人(ren)，可身(shen)带重(zhong)金？”
杰似被激怒，稍一(yi)沉(chen)吟，愤然(ran)从臂上脱(tuo)下一(yi)镶金之玉镯，乃极难得之祖母(mu)绿，而以黄(huang)金衬里贴边(bian)。往棋盘上一(yi)放(fang)，金玉生辉，熠熠夺(duo)目。豪大吃一(yi)惊，观者亦眼前一(yi)亮，交头接耳,啧啧连声。
杰说：“重金虽无，但愿以此为注。”
豪(hao)对此(ci)玉镯万分喜欢，心想这(zhei)真是天赐(ci)，遂指(zhi)身后之豪(hao)华宅院，大声道：“愿以此(ci)宅院连同其(qi)中财产(chan)和妻妾为注。”这(zhei)话说(shuo)得(de)也太(tai)大、太(tai)绝(jue)啦！盖豪(hao)心怀必胜，实以此(ci)为幌子(zi)，得(de)其(qi)玉镯而已(yi)。
杰见此似有几分惊讶之色(se)，但(dan)略一踌躇，便说：“既然先生如此，小子再添一注。”
豪问：“何物？”
杰说(shuo)：“现已无身(shen)外之(zhi)(zhi)物，惟以(yi)身(shen)为注。倘如败北，愿与君家(jia)终身(shen)为奴。”至此两人(ren)之(zhi)(zhi)赌(du)注也算旗(qi)鼓相当，无可反悔也。
豪(hao)亦(yi)(yi)惊亦(yi)(yi)喜，不免(mian)对(dui)杰又多看几眼，他(ta)对(dui)杰这一美(mei)少年(nian)，早已满心(xin)喜欢，若(ruo)得(de)其(qi)为奴则给个神仙亦(yi)(yi)不换矣！
开局后，豪借上局之余威，求胜心切，运子不久，便思用其绝步再度置杰于死地。怎奈此局已非上局，杰对豪逼人之凶棋，虽神色紧张，却能在侥幸中一一化解。其运子则以守为攻，以缓待急。有时竟似无心走些漏步，先是舍弃一炮，豪未敢轻取；后又放一马，豪仍未敢动。观众未明理路，都替豪惋惜，而为杰捏一把汗。最后杰车入虎口，亦有悔色，但已落子，只好认了。至此豪已有轻蔑之意，前后左右精察细算一番，觉此车不能放过，吃它之后便有一步致胜之棋，熟料车甫入口，忽生巨变，仅只一步便被杰双马逼宫，踹老帅于蹄下，他的胜算恰恰晚了一步。豪顿时面若死灰，汗如雨下，仰天长啸：“我‘一步棋’栽了！”声入云空，悲惨动人。
