（1）仿写
此考点(dian)一(yi)(yi)般是(shi)给一(yi)(yi)个句子，让考生仿写一(yi)(yi)个或(huo)几(ji)个。
答(da)(da)题(ti)要(yao)点(dian)：①要(yao)读懂题(ti)旨要(yao)求，出题(ti)人(ren)让(rang)考(kao)生做什么，怎么做；②例(li)(li)句的关(guan)键(jian)词(ci)语是什么，要(yao)抓住关(guan)键(jian)词(ci)语思考(kao)、答(da)(da)题(ti)；③在没有答(da)(da)题(ti)思路(lu)的情况下，要(yao)考(kao)虑和例(li)(li)句关(guan)键(jian)词(ci)语相对(dui)、相同的词(ci)语，例(li)(li)如：关(guan)键(jian)词(ci)语是天空，你(ni)可以(yi)考(kao)虑大地、高山、海洋(yang)等，联想要(yao)丰富，思维开阔(kuo)。
例句的(de)(de)基(ji)本思维(wei)模式是(shi)：XXX对象在XXX条件(jian)下，XXX怎么样。例如：“没有(you)(you)蓝(lan)天的(de)(de)开阔，可以有(you)(you)白(bai)云的(de)(de)悠闲”就(jiu)是(shi)这(zhei)个公式的(de)(de)叠加使用，我们可以考虑：没有(you)(you)海洋(yang)的(de)(de)辽阔，可以有(you)(you)河流的(de)(de)彭(peng)湃(pai)；没有(you)(you)河流的(de)(de)奔(ben)腾汹涌，可以有(you)(you)小溪(xi)的(de)(de)清澈；没有(you)(you)高山的(de)(de)险峻，可以有(you)(you)土(tu)丘(qiu)的(de)(de)秀气；没有(you)(you)高楼大厦的(de)(de)明(ming)亮，可以有(you)(you)草屋的(de)(de)温馨等等。
（2）谈感受
这也(ye)是散文阅读的热(re)门(men)考题，可分为：
①对(dui)(dui)描写对(dui)(dui)象；②对(dui)(dui)人物情感；③品味(wei)富有表现力(li)的(de)语言(yan)；④对(dui)(dui)文(wen)(wen)章某些(xie)内容或形式提出自(zi)己的(de)看(kan)法(fa)和疑问等(deng)。此考点(dian)灵(ling)活多变(bian)，把握的(de)关(guan)键是：a、能准确(que)读懂原(yuan)文(wen)(wen)的(de)含义(yi)和作(zuo)者的(de)思想情感；b、要(yao)有自(zi)己明(ming)确(que)的(de)观点(dian)或态度，不(bu)能模棱两可(ke)；c、答(da)题(ti)时，语言(yan)要(yao)流畅，不(bu)能出病句，语言(yan)要(yao)有层次(ci)性。可(ke)以引(yin)用诗(shi)文(wen)(wen)或名言(yan)回答(da)此题(ti)。
（3）续写
给一段话的前半(ban)部分，让考(kao)(kao)生(sheng)续写(xie)后(hou)半(ban)部分，启发考(kao)(kao)生(sheng)答题的的思路，往(wang)(wang)往(wang)(wang)在原(yuan)文上。
三、说明文
分类：
１、实物说(shuo)明(ming)文(wen)、事理说(shuo)明(ming)文(wen)、程(cheng)序说(shuo)明(ming)文(wen)
２、科技性(xing)说明文、文艺性(xing)说明文（也叫(jiao)科学小品(pin)或(huo)知识小品(pin)）
两(liang)大说(shuo)明方式：平实说(shuo)明与(yu)生动(dong)说(shuo)明
说明文结构：
常见的(de)形式(shi)(shi)有：“总(zong)（概说）——分(fen)（具(ju)体）”式(shi)(shi)、“总(zong)——分(fen)——总(zong)”式(shi)(shi)、“分(fen)——总(zong)”式(shi)(shi)、并列式(shi)(shi)、递进式(shi)(shi)等。
说明顺序：
１、时间顺序(xu)(xu)：历史顺序(xu)(xu)、年(nian)代(dai)顺序(xu)(xu)、四季交替顺序(xu)(xu)、早晚（先(xian)后）顺序(xu)(xu)、程序(xu)(xu)顺序(xu)(xu)
２、空间顺序：注(zhu)意表方位的名(ming)词(ci)
３、逻(luo)辑(ji)顺序：先总(zong)后分、由(you)(you)主到(dao)(dao)次、由(you)(you)表(biao)及(ji)(ji)里、由(you)(you)简到(dao)(dao)繁、由(you)(you)此(ci)及(ji)(ji)彼、从特(te)殊到(dao)(dao)一般(ban)、由(you)(you)现象到(dao)(dao)本质等(deng)。
说明方法：
列(lie)数字、作比(bi)(bi)较、举例(li)子(zi)、打比(bi)(bi)方、分类(lei)别、作诠释(shi)、下(xia)定义、列(lie)图表、摹状貌、引资料。阅读说(shuo)(shuo)明文，了解说(shuo)(shuo)明文采(cai)用的(de)说(shuo)(shuo)明方法，一(yi)要看用怎(zen)(zen)样(yang)(yang)的(de)说(shuo)(shuo)明方法，说(shuo)(shuo)明什么对象，适应怎(zen)(zen)样(yang)(yang)的(de)生活需要；二(er)要看所(suo)用的(de)说(shuo)(shuo)明方法是通过怎(zen)(zen)样(yang)(yang)的(de)语(yu)言形式表达(da)的(de)。
掌握(wo)几种(zhong)常见(jian)的说(shuo)明方法(fa)，会分析在(zai)文中的作用：
1．分类(lei)别：把事物(wu)按照(zhao)一(yi)定的标准分类(lei)说明，条理清(qing)晰，有条不紊(wen)，使说明的内容眉目清(qing)楚，避免重复交叉(cha)的现象，突出强(qiang)调地说明了事物(wu)各(ge)部分之间(jian)的联(lian)系和区别（事物(wu)特(te)征(zheng)）
2．下(xia)定(ding)义(yi)：运(yun)用科学准确的(de)语言对被定(ding)义(yi)概(gai)(gai)念作(zuo)简(jian)明扼要周全严(yan)密的(de)规定(ding)，揭示了(le)(le)事物的(de)本质属(shu)性，多用于介绍(shao)科学知识，使读者对概(gai)(gai)念有确切的(de)了(le)(le)解。
3．作比较(jiao)：用人们(men)熟知的(de)(de)事物与所要说(shuo)明的(de)(de)事物作比较(jiao)，从而更具体深刻(ke)的(de)(de)突出强调(diao)说(shuo)明被说(shuo)明事物的(de)(de)特征。（横比和纵比）
4．举例子(zi)：举有代表(biao)性的(de)例子(zi)更具体地说明(ming)事物某方面的(de)特(te)征，增强说明(ming)力。
5．打比方(fang)(fang)：运(yun)用打比方(fang)(fang)的说明方(fang)(fang)法，生动形象(xiang)地(di)说明了(le)事(shi)物(wu)……的特(te)征，化复杂的科学道理简单(dan)化，化抽象(xiang)为具体，易于理解接受。
6．列(lie)数(shu)字：运用准(zhun)确的科(ke)学数(shu)据(ju)具体地说明(ming)事(shi)物……的特征，具有很(hen)强的科(ke)学性(xing)，体现了(le)说明(ming)文语(yu)言的准(zhun)确性(xing)，易(yi)于读者接受。
7．画图表：运用图表辅助文字说(shuo)(shuo)(shuo)明，条(tiao)理清晰(xi)地(di)说(shuo)(shuo)(shuo)明事(shi)物……的(de)(de)特征(zheng)，具体说(shuo)(shuo)(shuo)明事(shi)物之间的(de)(de)联系和区别(bie)，使读者一目了(le)然，非常直观(guan)地(di)理解(jie)被说(shuo)(shuo)(shuo)明的(de)(de)事(shi)物。
8．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。引用神话故事等，形象地说明事物……的特征，增强事物的神秘色彩，增前说明的情趣性，权威性。
